——2017福建省三明市名師“理論與品質(zhì)提升”高級研修班第五小組學(xué)習(xí)簡報（第二期）
? ? ? ? 2017年8月12日至23日领斥，在三明市教科所蔡亦鋒外盯、黃和悅二位所長的帶領(lǐng)下蒜魄，我們?nèi)魇兄行W(xué)幼兒園名師培養(yǎng)對象一行64人聚集在綠樹成蔭、人文薈萃的東方最美校園——南京師范大學(xué)隨園校區(qū)哲泊，? 進行主題為“理論與品質(zhì)提升”的專題研修活動柄错，十三天來舷夺，通過專家理論引領(lǐng)、個人自我反思售貌、撰寫研修曰志给猾、小組研討交流、代表匯報展示等形式颂跨，共研教書育人之道敢伸，同修名師成長之階，合參立德修身之術(shù)恒削，大家的理論素養(yǎng)獲得發(fā)展池颈，眼界胸襟得以拓展尾序，思維品質(zhì)得到提升，教育理念得以更新躯砰，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展上一個質(zhì)的飛躍每币。
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? ? ? ? ? ? ? 【園?篇】
? ? ? ? 隨園書店，南師大隨園校區(qū)一處安靜的角落琢歇。一塊布滿青苔兰怠、滿是裂痕的木板上，用隸書寫著四個繁體字“隨園書店”李茫。書店門口揭保，一只白色的流浪貓慵懶地趴在那里，走近時魄宏，它便踱著正宗貓步掖举，不慌不忙地從那個虛掩的門縫中鉆了進去。然后娜庇，回頭“深情”地望著你。恰好你來方篮，恰好我在……
? ? ? 每當(dāng)課余之時名秀，我們總會走進這個安靜的角落，聞書香藕溅，品文化匕得。在這個小小的角落，我們不僅看到金陵古城的變遷巾表，也在那充滿幽香的扉頁里讀懂了隨園的韻味汁掠。古老又充滿朝氣的校園，環(huán)境幽雅集币，學(xué)術(shù)氛圍濃厚考阱。校園里民國時期建筑，顯得溫潤雅致鞠苟，不愧“東方最美校園”的美稱乞榨。
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? ? ? ? ? ? ? 【援?篇】
? ? ? 近半個月的學(xué)習(xí)，二十多場的講座当娱，有專業(yè)的引領(lǐng) 吃既，有理論的提升，有實踐的指導(dǎo)跨细，它們指引我們做一個有專業(yè)素養(yǎng)鹦倚、寬廣心胸、悲憫情懷的教師冀惭。專家教授們獨到見解和經(jīng)典話語成為我們繼續(xù)前行的力量震叙。
? ? ? 生命必須要有裂縫掀鹅，陽光才能照進來【栌眩——陶春芳
? ? ? 教育棲息在生活中淫半，教育即生活∠蛔——齊學(xué)紅
? ? ? ? 一個教師有多種角色科吭，要在不同場合找到最適合的自己『秭辏——成尚榮
? ? ? 讓浮躁的心沉靜下來对人，開始研究教育》鞴玻——諸向陽
? ? ? ? 基礎(chǔ)教育應(yīng)該是讓學(xué)生做平常事牺弄，成為平常人∫撕——楊啟亮
? ? ? ? ? ? ? 【緣?篇】
? ? ? 一次擦肩势告，咫尺陌路；一次遇見抚恒，天涯咫尺咱台。一個照面，就會掀開一段故事的扉頁俭驮，冗長了精彩的流光回溺。這樣的故事，也許長混萝，也許短遗遵，也許轟轟烈烈，也許悄無聲息逸嘀。
? ? ? 十個人的遇見车要，十多天的相伴，相逢是一首美麗的歌崭倘。課上屯蹦，我們聚精會神，一絲不茍绳姨；課間登澜，我們相互探討，取長補短飘庄；課余脑蠕，我們歡聲笑語，宛若一家。
? ? ? ? ? ? 【圓?篇】
? ? ? ? 高曉松說：這世界不止眼前的茍且,還有詩與遠方谴仙∮厍螅“遠方”是一種理想，一種憧憬晃跺，是心中不滅的希望揩局。作為一個教育者，培養(yǎng)完整的掀虎、健康的人凌盯，是我們育人的“遠方”；成為勤耕的烹玉、善悟的教師驰怎，是我們育己的“遠方”。
? ? ? 我們懷著憧憬而來二打，我們滿載收獲而歸县忌。我們因教授之“援”啟智，我們因同行之“緣”成長继效。隨園圓夢症杏，研學(xué)悟道！
? ? ? ? 策劃：澎湃瑞信，博學(xué)
? ? ? ? 文字：儒雅鸳慈，婉約
? ? ? ? 圖片：溫潤，如玉
? ? ? ? 審核：活潑喧伞，明亮
? ? ? ? 制作：默默，無聞
