——2017福建省三明市名師“理論與品質(zhì)提升”高級研修班第五小組學(xué)習(xí)簡報(第二期)
? ? ? ? 2017年8月12日至23日领斥,在三明市教科所蔡亦鋒外盯、黃和悅二位所長的帶領(lǐng)下蒜魄,我們?nèi)魇兄行W(xué)幼兒園名師培養(yǎng)對象一行64人聚集在綠樹成蔭、人文薈萃的東方最美校園——南京師范大學(xué)隨園校區(qū)哲泊,? 進行主題為“理論與品質(zhì)提升”的專題研修活動柄错,十三天來舷夺,通過專家理論引領(lǐng)、個人自我反思售貌、撰寫研修曰志给猾、小組研討交流、代表匯報展示等形式颂跨,共研教書育人之道敢伸,同修名師成長之階,合參立德修身之術(shù)恒削,大家的理論素養(yǎng)獲得發(fā)展池颈,眼界胸襟得以拓展尾序,思維品質(zhì)得到提升,教育理念得以更新躯砰,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展上一個質(zhì)的飛躍每币。
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? ? ? ? ? ? ? 【園?篇】
? ? ? ? 隨園書店,南師大隨園校區(qū)一處安靜的角落琢歇。一塊布滿青苔兰怠、滿是裂痕的木板上,用隸書寫著四個繁體字“隨園書店”李茫。書店門口揭保,一只白色的流浪貓慵懶地趴在那里,走近時魄宏,它便踱著正宗貓步掖举,不慌不忙地從那個虛掩的門縫中鉆了進去。然后娜庇,回頭“深情”地望著你。恰好你來方篮,恰好我在……
? ? ? 每當(dāng)課余之時名秀,我們總會走進這個安靜的角落,聞書香藕溅,品文化匕得。在這個小小的角落,我們不僅看到金陵古城的變遷巾表,也在那充滿幽香的扉頁里讀懂了隨園的韻味汁掠。古老又充滿朝氣的校園,環(huán)境幽雅集币,學(xué)術(shù)氛圍濃厚考阱。校園里民國時期建筑,顯得溫潤雅致鞠苟,不愧“東方最美校園”的美稱乞榨。
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? ? ? ? ? ? ? 【援?篇】
? ? ? 近半個月的學(xué)習(xí),二十多場的講座当娱,有專業(yè)的引領(lǐng) 吃既,有理論的提升,有實踐的指導(dǎo)跨细,它們指引我們做一個有專業(yè)素養(yǎng)鹦倚、寬廣心胸、悲憫情懷的教師冀惭。專家教授們獨到見解和經(jīng)典話語成為我們繼續(xù)前行的力量震叙。
? ? ? 生命必須要有裂縫掀鹅,陽光才能照進來【栌眩——陶春芳
? ? ? 教育棲息在生活中淫半,教育即生活∠蛔——齊學(xué)紅
? ? ? ? 一個教師有多種角色科吭,要在不同場合找到最適合的自己『秭辏——成尚榮
? ? ? 讓浮躁的心沉靜下來对人,開始研究教育》鞴玻——諸向陽
? ? ? ? 基礎(chǔ)教育應(yīng)該是讓學(xué)生做平常事牺弄,成為平常人∫撕——楊啟亮
? ? ? ? ? ? ? 【緣?篇】
? ? ? 一次擦肩势告,咫尺陌路;一次遇見抚恒,天涯咫尺咱台。一個照面,就會掀開一段故事的扉頁俭驮,冗長了精彩的流光回溺。這樣的故事,也許長混萝,也許短遗遵,也許轟轟烈烈,也許悄無聲息逸嘀。
? ? ? 十個人的遇見车要,十多天的相伴,相逢是一首美麗的歌崭倘。課上屯蹦,我們聚精會神,一絲不茍绳姨;課間登澜,我們相互探討,取長補短飘庄;課余脑蠕,我們歡聲笑語,宛若一家。
? ? ? ? ? ? 【圓?篇】
? ? ? ? 高曉松說:這世界不止眼前的茍且,還有詩與遠方谴仙∮厍螅“遠方”是一種理想,一種憧憬晃跺,是心中不滅的希望揩局。作為一個教育者,培養(yǎng)完整的掀虎、健康的人凌盯,是我們育人的“遠方”;成為勤耕的烹玉、善悟的教師驰怎,是我們育己的“遠方”。
? ? ? 我們懷著憧憬而來二打,我們滿載收獲而歸县忌。我們因教授之“援”啟智,我們因同行之“緣”成長继效。隨園圓夢症杏,研學(xué)悟道!
? ? ? ? 策劃:澎湃瑞信,博學(xué)
? ? ? ? 文字:儒雅鸳慈,婉約
? ? ? ? 圖片:溫潤,如玉
? ? ? ? 審核:活潑喧伞,明亮
? ? ? ? 制作:默默,無聞