后學生

幻朱弄碧玉霄間皮获，嶺上隴頭終不閑焙蚓。 已慣風云驅(qū)虎豹，毋驚雷雨動關(guān)山。 黃庭仙使衣紈素主届，紫府龍驂色赭顏赵哲。 何日瑤臺同羽化，回看滄海變?nèi)隋尽?/p>

后學生

已是三春暮耙厚，何堪日日風！作者表面用一種發(fā)難的語氣向風責問岔霸，實則暗藏著一種傷春惜花的柔情薛躬。誰將一川雨，這個川字很傳神呆细，既可以簡單理解為單純的量詞型宝，也可以理解為一條河，用名詞作狀語絮爷，像一條河那樣大的雨趴酣，一川相較于一盆等量詞，同樣體現(xiàn)雨之大坑夯，又頗有韻意岖寞，消盡滿枝紅。體會到花兒芳消玉殞的神態(tài)渊涝，既表達作者對暮春華秋花兒的憐惜慎璧，又暗示美好的事物不易久存，多經(jīng)風雨跨释，終于消亡胸私。殘萼猶含淚，飄棉似訴空鳖谈。用擬人的手法描摹花經(jīng)風摧后徒留花萼的妝貌岁疼，盡顯悲態(tài)，似訴空中，又深藏著一層無奈之情捷绒。結(jié)局類比于游子瑰排，升華主題，指游子與花兒一樣暖侨，同在人生將暮椭住，皆有悲情，皆有遺恨又都無可奈何字逗，全詩構(gòu)思巧妙京郑，先寫景后抒情，實在是佳作

暮春

已是三春暮葫掉，何堪日日風些举！ 誰將一川雨，消盡滿枝紅俭厚？ 殘萼猶含淚户魏，飄綿似訴空。 可憐游子意挪挤，向晚恨無窮叼丑。

阿滿_d6bf

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后學生

好詩，情景交融电禀，字句簡練卻意境無窮幢码，秋時歲暮，北雁南歸尖飞，與友人離京形成對比症副，又者，自己和大雁皆往南方政基，而獨友人北下贞铣，又以眾襯孤，自然有一股凄寂沮明，大雁頻頻與人相對飛辕坝，悲情自然流露，而忍看二字又有仰首眺望之意荐健，更顯詩境寬闊“忍看南歸燕酱畅，與人相對飛”這一句實在是有大家手筆

送別詩一首

歲暮送友人夢白之北京 文/阿滿 故園秋草滿，離別正依依江场。 忍看南歸雁纺酸，與人相對飛。

阿滿_d6bf

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后學生

歲暮送友人夢白之北京 文/阿滿 故園秋草滿址否，離別正依依餐蔬。 忍看南歸雁，與人相對飛。

后學生

已是三春暮樊诺，何堪日日風仗考！ 誰將一川雨，消盡滿枝紅词爬？ 殘萼猶含淚秃嗜，飄綿似訴空。 可憐游子意顿膨，向晚恨無窮痪寻。