更多時(shí)候壓力就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力垒拢。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)大音樂家收了一批學(xué)生劈伴，第一個(gè)星期他給學(xué)生一篇簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜去練習(xí)泡仗。學(xué)生回家很用心的學(xué)，以期望下個(gè)星期纲缓，可以展示給老師看自己的成績牲蜀。
可是第二個(gè)星期老師沒有檢查作業(yè)，只是又給一份比第一次難一點(diǎn)的簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生回家練習(xí)糯累。這一周學(xué)生有點(diǎn)吃力算利，但他還是學(xué)會(huì)了。
第三個(gè)星期泳姐，老師又給了一份更難的簡(jiǎn)譜效拭。學(xué)生回家艱難的學(xué)習(xí)，他就想我學(xué)的這么辛苦胖秒，老師也不檢查缎患，我還有努力下去的必要嗎？
于是第四個(gè)星期阎肝，當(dāng)老師發(fā)簡(jiǎn)譜的時(shí)候挤渔，他把自己的疑問告訴了老師。老師說你把前面學(xué)的彈給我看看盗痒。于是學(xué)生把第一份蚂蕴，第二份都彈出來給老師聽。當(dāng)他彈完俯邓，自己都驚呆了骡楼。
他想我什么時(shí)候能彈的這么好了？他第一份只是會(huì)彈稽鞭，第二份還不是太熟鸟整。可這次不但會(huì)彈了朦蕴，還彈的讓人找不到瑕疵篮条。
老師說:“這就是我一次一次增加你學(xué)習(xí)難度的原因》宰ィ”是吧婕搿！在巨大壓力下疹娶，學(xué)生不知不覺的學(xué)會(huì)很很多的東西伴栓。
你的工作也是一樣，等你哪天實(shí)在不想在這里工作了雨饺。你也學(xué)會(huì)了可以在別處工作的技能钳垮。努力吧！隨手寫的额港，總結(jié)的不好勿怪饺窿。
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