摘要:1.教育變革的關(guān)鍵在于個(gè)性化而非標(biāo)準(zhǔn)化甥温，在于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的天賦并讓他們實(shí)現(xiàn)成就，讓學(xué)生置身于他們想要學(xué)習(xí)的環(huán)境中谷丸，讓他們在其中可以自然地發(fā)...

摘要:在尋找天賦的過程中沒有必要放棄其他一切，也沒必要每天就只做那一件事应结。對(duì)一些人來說刨疼，在他們?nèi)松械哪承╇A段，讓他們拋棄當(dāng)下的工作或角色摊趾，去追...

摘要:1.導(dǎo)師的第四種作用是“督促”（stretching）币狠。好的導(dǎo)師能讓我們突破過去自以為是的限制。他們不會(huì)讓我們在自我懷疑中倒下砾层，也不會(huì)讓我...

摘要:1.讓自己接觸到新機(jī)會(huì)的方法之一，就是有意識(shí)地在日常情形中產(chǎn)生一些新的看法贱案。這樣做可以讓一個(gè)人看到世界充滿可能性肛炮，并利用那些他們覺得值得一...

摘要:1.在藝術(shù)之中止吐，我能感覺到強(qiáng)大，藝術(shù)就是我可以依靠的東西侨糟。 感悟:我要問問孩子有沒有在某一刻覺得自己很強(qiáng)大 2.然而有一天碍扔，克洛斯發(fā)現(xiàn)可以...

摘要:1.我并不喜歡每天被教化，你知道嗎秕重？我不想像很多孩子那樣不同，經(jīng)歷嚴(yán)格的社會(huì)控制，被塑造成固定的樣子 感悟:這應(yīng)該是每個(gè)孩子的心聲溶耘，連我有時(shí)候...

摘要:智力應(yīng)該有各種各樣的表現(xiàn)方式二拐，沒有人能對(duì)其進(jìn)行衡量比較。 感悟:對(duì)智力有了新的認(rèn)識(shí)凳兵，本章節(jié)我看不懂百新，也看得有點(diǎn)吃力和看不進(jìn)去，稍后會(huì)在看看...

摘要:1.我的經(jīng)驗(yàn)之談在于庐扫，兒時(shí)在玩樂中如果有所發(fā)現(xiàn)饭望，絕不要低估它們的重要性，因?yàn)檫@極有可能將平庸者變成真正的勇士形庭∏Υ牵” 感悟:很遺憾，我并沒有關(guān)...

摘要:1.因?yàn)榻逃谋举|(zhì)在于人萨醒。人世間再?zèng)]有比“讓人成為人”更深刻斟珊、更宏大的課題了。但凡真正沉下心來做教育的人验靡，都必懷有一顆敬畏之心倍宾。最優(yōu)秀的教...