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    黛玉早報(bào)170519——《微信團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)室文化》

    @產(chǎn)品·微信團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)室文化 作者:行者慎思 昨天微信iOS版本更新洽洁,發(fā)布了“微信實(shí)驗(yàn)室”馍乙,實(shí)驗(yàn)室里包含了“搜一搜”和“看一看”兩個(gè)功能宾符。這幾年來,微信每一次更新總能引起外界...

  • @女巫啊 本來是想寫戴眼鏡的人比較疲憊想揉眼睛時(shí)谭胚,不把眼鏡摘掉,而是手從臉頰順著往上,從眼鏡下方進(jìn)入去揉眼睛脂倦,然后有時(shí)還會(huì)把戴著的眼鏡頂起來,但是一時(shí)不知該怎么精煉描寫元莫,所以就改為了簡(jiǎn)單的“推起眼鏡”

    安彥+作業(yè)10

    作業(yè)1: 學(xué)習(xí)張愛玲這種外貌寫作風(fēng)格赖阻,自己寫上一段。 勞小姐精致的小圓臉上踱蠢,有著一雙會(huì)說話的大眼睛火欧,烏黑的短發(fā)顯得格外干練。交代事情定定的看著你茎截,薄薄的嘴唇說起話來卻很快苇侵,嘩...

  • 安彥+作業(yè)10

    作業(yè)1: 學(xué)習(xí)張愛玲這種外貌寫作風(fēng)格,自己寫上一段企锌。 勞小姐精致的小圓臉上榆浓,有著一雙會(huì)說話的大眼睛,烏黑的短發(fā)顯得格外干練撕攒。交代事情定定的看著你陡鹃,薄薄的嘴唇說起話來卻很快,嘩...

  • @女巫啊 嗯嗯抖坪,當(dāng)時(shí)沒有仔細(xì)斟酌標(biāo)點(diǎn)的使用萍鲸,多謝耐心批改~??

    安彥+作業(yè)9

    1.記錄一段真實(shí)生活中人物的語言或者是兩三個(gè)人物的對(duì)話 記錄內(nèi)容為A、B擦俐、C三人猿推,因?yàn)閷W(xué)校食堂關(guān)門,所以必須要去外面吃飯捌肴,并且商量去哪吃 A:對(duì)了蹬叭,學(xué)校食堂關(guān)門了,你們知道么...

  • 安彥+作業(yè)9

    1.記錄一段真實(shí)生活中人物的語言或者是兩三個(gè)人物的對(duì)話 記錄內(nèi)容為A状知、B秽五、C三人,因?yàn)閷W(xué)校食堂關(guān)門饥悴,所以必須要去外面吃飯坦喘,并且商量去哪吃 A:對(duì)了盲再,學(xué)校食堂關(guān)門了,你們知道么...

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    安彥+作業(yè)8

    1:好好回想一下瓣铣,小時(shí)候呆呆看過什么答朋。挑選一個(gè)印象或一幅畫面寫出來。 小時(shí)候呆呆看過飼養(yǎng)的熱帶魚棠笑。有一種魚梦碗,身上有著不規(guī)則的紅色斑紋,就好像地圖一樣蓖救,也因此得名地圖魚洪规。據(jù)說性...

  • 安彥+作業(yè)7

    如果創(chuàng)作類型小說,你偏好哪一種循捺?這一類型中給你印象最深刻的是哪一部作品斩例?請(qǐng)?jiān)u價(jià)此部作品,不低于200字从橘。 如果創(chuàng)作類型小說念赶,我會(huì)偏好科幻小說。 其中給我印象最深刻的作品是劉慈...

  • 安彥+作業(yè)5

    1.讀熟《聲律啟蒙》卷一“一東”恰力、”二冬“部分的第一段后閉卷填空晶乔,填完后再對(duì)照原文修改。(要有閉卷填空的過程牺勾,不可照錄) 云對(duì)雨正罢,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空驻民。來鴻對(duì)去燕翻具,宿鳥對(duì)鳴蟲。...

  • 安彥+作業(yè)4

    1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底回还,可以幾句一變化)裆泳。 有只小綿羊,住在大農(nóng)場(chǎng)柠硕,它跟別人不一樣工禾,就想出去到處逛。等到主人忙蝗柔,終于跑出房闻葵,...

  • 安彥+作業(yè)3

    1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺,確定出自己的閱讀層次癣丧,并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐槽畔。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 閱讀完成后,基本能夠理解句子內(nèi)容胁编,不過目前...

  • 安彥+作業(yè)2

    一厢钧、摘出張愛玲的小短篇《琉璃瓦》中的五個(gè)比喻句 1.原文:霜濃月薄的銀藍(lán)的夜里鳞尔,惟有一兩家店鋪點(diǎn)著強(qiáng)烈的電燈,晶亮的玻璃窗里品字式堆著一堆一堆黃肥皂早直,像童話里金磚砌成的堡壘寥假。...

  • @女巫啊 是不是主要因?yàn)槊鑼懙氖蔷駹顟B(tài)而非情感,所以在句式方面就不能像《八千歲》那樣“詳細(xì)描述+他歡喜/喜歡某某”霞扬,而是采用了“詳細(xì)描述+對(duì)人物心理的影響”糕韧。這樣說準(zhǔn)確嗎?

    安彥+作業(yè)1

    1. 好好思考一下祥得,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 目前還沒有一個(gè)比較完善的可供征引闡發(fā)的資源庫蒋得。想要從兩個(gè)方面尋找自己的資源庫: ①科普類書籍 本身對(duì)這類文章感...

  • @女巫啊 可否麻煩詳細(xì)說下具體在哪些方面不同呢级及?除了描寫的是情緒而非情感方面。

    安彥+作業(yè)1

    1. 好好思考一下额衙,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫饮焦? 目前還沒有一個(gè)比較完善的可供征引闡發(fā)的資源庫。想要從兩個(gè)方面尋找自己的資源庫: ①科普類書籍 本身對(duì)這類文章感...

  • @女巫啊 好的好的窍侧,多謝指正~

    安彥+作業(yè)1

    1. 好好思考一下县踢,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 目前還沒有一個(gè)比較完善的可供征引闡發(fā)的資源庫伟件。想要從兩個(gè)方面尋找自己的資源庫: ①科普類書籍 本身對(duì)這類文章感...

  • @女巫啊 多謝點(diǎn)評(píng)~那請(qǐng)問換成“焦急”是否會(huì)合適一些呢硼啤?還是說這兩者都只是描寫了人物的精神狀態(tài),情感更應(yīng)當(dāng)是“喜歡”斧账,“憎恨”谴返,“害怕”,“厭惡”這類有強(qiáng)烈指向性的呢咧织?

    安彥+作業(yè)1

    1. 好好思考一下嗓袱,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 目前還沒有一個(gè)比較完善的可供征引闡發(fā)的資源庫习绢。想要從兩個(gè)方面尋找自己的資源庫: ①科普類書籍 本身對(duì)這類文章感...

  • 安彥+作業(yè)1

    1. 好好思考一下缺菌,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 目前還沒有一個(gè)比較完善的可供征引闡發(fā)的資源庫搜锰。想要從兩個(gè)方面尋找自己的資源庫: ①科普類書籍 本身對(duì)這類文章感...

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