幸福是什么聪姿？幸福是一種感覺，幸福是一種精神世界的內(nèi)在把握和感知嫂侍。幸福虛無縹緲恃疯，但也是人們窮其一生追求和奮斗的終極目標(biāo)漏设。 幸福是金錢。貧賤夫妻百事...

小時候聽說過色盲今妄，感覺色盲就是分不清顏色郑口，看了畢淑敏老師的文章，幸福盲盾鳞，第一次聽說這個名詞∪裕現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作馬不停蹄雁仲，有時候連吃飯的時間都...

那天晚上邀朋友們吃飯仔夺，感覺自己6點到已經(jīng)很對不起大家了，但坐到座位上攒砖，等缸兔，五六個人半個小時都沒有到齊。期間有打電話的吹艇，有談?wù)摴ぷ鞯亩杳郏恢垃F(xiàn)代的...

打開手機受神，翻看《簡書》抛猖，值得紀(jì)念的一天，也是去年的三八鼻听，我參加了寫作進階營财著，并第一次在《簡書》中發(fā)表了第一篇美文。 一年的時間撑碴，說長不長撑教，說短不...

曾幾時何，看到大街上哭鬧的孩子醉拓，媽媽的斥責(zé)辱罵伟姐，甚至拳打腳踢收苏，媽媽的無奈，孩子的哭喊就地打滾愤兵，這樣的場景時有發(fā)生鹿霸；被學(xué)校叫去的父母，面對孩子不分...

早課老師講《如何正確批評孩子》專門講了教育孩子七不責(zé)：1.當(dāng)眾不責(zé)秆乳，每個人都是有自尊的懦鼠，孩子也不例外。常常在公眾視線下被責(zé)備的孩子矫夷，不僅不能反思...

知道馬斯洛需求層次理論是在一次讀書會上葛闷，一位書友的分享。人的需求分為五個層次：（1）生理上的需求双藕，這是人類維持自身生存的最基本要求淑趾，包括饑渴衣住...

“累積法”教育是賴全國老師在研究前人教育理論的基礎(chǔ)上，經(jīng)親身實踐總結(jié)出來的一套科學(xué)簡單而有效的教育方法忧陪，是人人都可以應(yīng)用扣泊，家家都可以實施的科學(xué)教...