發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期揭措，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省松原市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)刻蚯。
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@興成長編輯尚曉軍 我會更加努力的绊含！
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@興成長編輯尚曉軍 謝謝
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@渾江459管清蘭 謝謝
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@興成長編輯尚曉軍 謝謝
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寫作主題：互聯(lián)網(wǎng)時代尖坤，教師角色發(fā)生了怎樣的變化稳懒，我們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的改變？請在新學(xué)期為自己設(shè)計一個成長規(guī)劃慢味，請圍繞一個主題設(shè)計场梆，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開學(xué)后的規(guī)劃纯路？并通過哪些措施去確保能落地實現(xiàn)或油？ 形式：簡書投稿《（2班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月27日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張驰唬，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)顶岸，成功入選積2-5分腔彰。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核辖佣，投稿后請勿撤回
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基層教師：師德不該是一地雞毛
筆者的女兒前幾年在一所公立小學(xué)讀書救氯，回家常說教師如何懲罰學(xué)生。女兒也受過幾次體罰歌憨。有一次着憨，一位教師把女兒拇指下部打得淤青，女兒的手指好幾天都不敢動务嫡。 去年甲抖，女兒轉(zhuǎn)到民辦學(xué)校，...
