11月份閱讀了《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》嗦嗡,初讀這本書(shū)時(shí)韭畸,感覺(jué)生澀秒裕、不容易明白详拙,經(jīng)過(guò)四次的讀書(shū)分享活動(dòng)盖文,不僅加深了對(duì)這本書(shū)的理解拧粪,也漸漸喜歡上了這本書(shū)铐懊。 感悟一:如何理解“理...
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