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  • 心理健康課觀后感

    郭豐利 陳默教授的心理課直析當(dāng)今的教育狀態(tài):高孤獨感的獨子楼眷、低物質(zhì)欲的貴子痊班,倍感焦慮的父母和老師……針對現(xiàn)狀足丢,陳教授結(jié)合不同年齡階段孩子的生理...

  • 坡頭小學(xué)讀書活動感悟

    本學(xué)期我有幸參與了坡頭小學(xué)線上讀書活動吼句,主要內(nèi)容是《教子有方》。這幾次的讀書活動猶如一場甘霖滋潤著我事格,為我今后在教育子女和為人師方面指明了方向惕艳,點起一盞明燈搞隐。 ...

  • 修福的力量

    中國傳統(tǒng)文化認(rèn)為平安幸福從福德來。福德就是我們前面所說的隱性部分远搪。我們生活里的平安幸福就像樹葉劣纲,他來自很深很深的根—福德。平常說要積福惜福谁鳍,就是把孩子的根蓄住了癞季。當(dāng)他長...

  • “志當(dāng)存高遠(yuǎn)”心得

    “志不立,天下無可成之事倘潜”疗猓”一個人如果沒有立下志向,一生做不成任何事涮因。志不立废睦,如無陀之舟,無銜之馬养泡,漂蕩奔逸嗜湃。終亦何所底乎? 什么是志澜掩?為了人類社會的美好生活购披,...

  • “孝是家庭教育的根基”筆記

    古人說,我能孝自無逆子肩榕,子能孝今瀑,自無逆孫。如果我們能夠自己行孝点把,這個家族一定不會出叛逆的兒子橘荠。如果我們的兒子能夠行孝,這個家族一定不會出叛逆的孫子郎逃。 教育子女哥童,...

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