最后一次作業(yè)啦 有些不舍 但還是會把思維導圖進行下去
發(fā)簡信
IP屬地：湖北
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美院王之嬌No.8雙值分析分析了考研和不考研的優(yōu)缺點曼追，最后還是想選擇不考研粉铐，我認為考研的目的如果是為了逃避就業(yè)的壓力亥贸，那就毫無意義导饲。我更想早點積累社會經(jīng)驗，面對社會壓力
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文傳李開才思維導圖No.5讀書筆記圖書： 《烏合之眾》 理由： 很多人包括我砸烦，常常迷失在群體了弃鸦，了解群體心理學有利于更好認識自己身邊的環(huán)境，更好的調整自己幢痘。 思維導圖做法： 中心圖：拆分法寡键。“烏合”拆分為“烏...
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美術學院王之嬌No.4意義協(xié)調例子：踢一場足球比賽 我認為應該執(zhí)行一種戰(zhàn)術，隊友認為應該執(zhí)行另一種戰(zhàn)術员舵，我們缺乏共識脑沿，但我們還是可以一起上場踢球？
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美院王之嬌No.1自我介紹中心圖是一個穿裙子的小女孩，因為自己比較喜歡穿裙子鸭你，感覺這個卡通人物很符合我屈张。 四個分叉點主要概括了我的愛好擒权、專業(yè)、夢想阁谆、和家鄉(xiāng)碳抄。沒有畫很多東西進去，但這些還是我想表達的
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專為民大思維導圖公選課開放的作業(yè)展示的小天地~~~
