31020 黃洪川 這是第二輪21天閱讀打卡的最后一天。為什么是21天?我們都知道21天的習(xí)慣養(yǎng)成,還記得那會考初級班第一輪閱讀打卡的時候撮抓,心里挺排斥的,倒不是不愿意寫閱...
31020 黃洪川 這是第二輪21天閱讀打卡的最后一天。為什么是21天?我們都知道21天的習(xí)慣養(yǎng)成,還記得那會考初級班第一輪閱讀打卡的時候撮抓,心里挺排斥的,倒不是不愿意寫閱...
31020 黃洪川 這本《肚子里有個火車站》適讀年齡在2歲半以上的孩子。它是一本幫助孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的生活類繪本署驻。 繪本里的細節(jié)描繪意在于告訴我們當(dāng)肚子餓得咕咕叫的時候就...
31020 黃洪川 《玩具太多了》是《大衛(wèi)不可以》作者大衛(wèi).香農(nóng)的又一生動描繪淘氣包的有趣繪本。讓寶寶產(chǎn)生共鳴的繪本健霹,就是培養(yǎng)孩子閱讀樂趣的最好啟蒙旺上! 故事從小男...
31020 黃洪川 今天選擇給青春期的孩子講這本繪本,因為青春期的孩子跟霍斯一樣糖埋,當(dāng)遇到一點不如意的事情就無限放大宣吱,特別是跟父母之間的關(guān)系。所以就想跟他們分享一下關(guān)于這方面...
31020 黃洪川 今天是我的第4次實踐瞳别,這次是跟一些同事分享了一本字很少卻很有意思的繪本征候,叫《母雞蘿絲去散步》。這是英國佩特·哈群斯的作品祟敛,這本繪本是她的處女作疤坝,并讓她一舉...
31020 黃洪川 今天給學(xué)生講《不要再笑了馆铁,裘裘》一開始就從封面開始講跑揉,并提出問題:為什么會讓裘裘不再笑呢?學(xué)生們都紛紛提出了自己的想法叼架?然后讓他們帶著自己的答案一起到繪本...
31020黃洪川 《奶奶的紅披風(fēng)》這本繪本講的是一個小男孩去城市里看望他的奶奶畔裕,可是他被城市里充滿噪音的環(huán)境和擁擠的人群嚇到了。奶奶花了一個晚上的時間給小男孩織了一件紅披風(fēng)...
310120黃洪川 《奶奶的紅披風(fēng)》這本繪本講的是一個小男孩去城市里看望他的奶奶乖订,可是他被城市里充滿噪音的環(huán)境和擁擠的人群嚇到了扮饶。奶奶花了一個晚上的時間給小男孩織了一件紅披...
31020 黃洪川 《小黑點小白點》 【意】賈恩卡洛·馬克里(文) 卡羅琳娜·扎諾蒂(繪) 方素珍(譯) 故事講述了小白點和小黑點生活在各自的世界里。小黑點所生活的世...
31020 黃洪川 《兩只壞螞蟻》 作者:文/圖 [美]克里斯·范奧爾伯格 譯:宋珮 《兩只壞螞蟻》是一個想象力豐富的繪本故事乍构。它站在孩子的角度甜无,為我們講述了一個情節(jié)連貫...
31020 黃洪川 《我的情緒小怪獸》在運用顏色表達“情緒”方面扛点,無疑是很準(zhǔn)確的。如書中的黃色能讓人感受到快樂岂丘,紅色能讓人感受到憤怒陵究,綠色能讓人感受到平靜,藍色讓人感受憂傷奥帘,...
31020 黃洪川 今天的繪本實踐主要是跟一些寶爸寶媽們一起探討一些關(guān)于家庭教育的問題铜邮,給他們介紹了幼兒時期給孩子們讀繪本的重要性,并把在繪本講師培訓(xùn)班里學(xué)到的知識與技巧跟他...
31020 黃洪川 《打架的藝術(shù)》 作者:【意大利 】大衛(wèi)·卡利 畫家:【法國】塞爾日·布洛克 譯者:梅思繁 出版社:明天出版社 每當(dāng)跟孩子學(xué)生講起我的童年時寨蹋,家里年齡相仿的...
31020 黃洪川 故事安排在爺爺?shù)溺姳淼昀镆丫桑嬅嫔箱仢M了各式各樣的鐘秸苗。小孫女勞倫偶爾發(fā)現(xiàn)了一座高得看不到頂?shù)拇箸姡娨呀?jīng)停擺运褪。勞倫打開了鐘門惊楼,里面黑漆漆的,有一把梯子——必...
31020 黃洪川 《好餓的毛毛蟲》是美國作家艾瑞克---卡爾進行創(chuàng)作的文學(xué)作品秸讹,故事充滿詩意和創(chuàng)意檀咙,綠葉、大地嗦枢、蝴蝶攀芯、五彩繽紛的果實。它的畫面很美文虏,色彩豐富侣诺,又一點都不亂,...
31020 黃洪川 《猜猜我有多愛你》這本書是一本文字加彩圖的書氧秘,字雖然不是很多年鸳,但是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個父子的故事丸相。它的內(nèi)容是這樣的:要睡覺前搔确,小兔子抓著大...
31020 黃洪川 《我的大喊大叫的一天》這本繪本主人公貝拉度過了“大喊大叫的一天”,就像有朵小烏云跟著她灭忠,揮之不去膳算。她心情糟糕極了,用“大喊大叫”的方式撒潑耍賴弛作。細細看...
31020 黃洪川 今天讀的這一章節(jié)《陪孩子成長的圖畫書》講了圖畫書對于三歲以前的孩子的成長的重要性涕蜂。這個階段的孩子剛開始牙牙學(xué)語,對于語言的傳達與回應(yīng)比較敏感映琳。有的家長并不...
31020黃洪川 很多時候我們在給孩子讀繪本的時候都是單純給孩子讀机隙,沒能充分挖掘出繪本的精髓蜘拉,都不知道該如何充分利用好繪本,引導(dǎo)孩子愛上閱讀有鹿。而松居直先生在這本書...
31020 黃洪川 每個父母都望子成龍旭旭,望女成鳳,希望自己的孩子是個很愛讀書葱跋,看書的孩子持寄。所以總會在給孩子買書或者看書時帶有教育性的想法,所以每次給孩子看書都是有意識地教孩子...