
洛伊絲·勞里《記憶傳授人》讀書筆記 讀這本書的序堆巧,洪蘭老師引用了美國(guó)普利策小說獎(jiǎng)得主詹姆斯·密切納的話妄荔,他說一個(gè)國(guó)家的未來取決于這個(gè)國(guó)家的孩子在年少時(shí)所讀的書,這些書會(huì)內(nèi)化成...
我是一位新教師,一位特崗教師谣沸,一位懷著教小學(xué)卻在中學(xué)任教的老師刷钢。 我們班有54個(gè)孩子,39個(gè)男孩乳附,15個(gè)女孩,調(diào)皮的男孩伴澄,搞笑的男孩赋除,懂事的女孩,愛哭的女孩非凌。每天都會(huì)處理班級(jí)...
20014.9.13 這一天,有來到了我的大學(xué)敞嗡, 沒有父母的陪伴 獨(dú)自一人 來到這里 其實(shí)說起填專業(yè) 打死都不想填的小學(xué)教育專業(yè)
2018年6月颁糟,我畢業(yè)了航背,從象牙塔的校園里走出來,一心奔向社會(huì)中棱貌。 為了增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)玖媚,進(jìn)去了一所鄉(xiāng)村小學(xué)做一名數(shù)學(xué)老師,勤勤懇懇婚脱,兢兢業(yè)業(yè)今魔,或許我就一個(gè)代課老師,沒有必...
一名剛畢業(yè)的社會(huì)人涩维,找工作找的心累,主要覺得自己不夠優(yōu)秀袁波,所以一直在努力變得更好激挪,只希望能夠盡快上岸
俞敏洪:大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)一個(gè)人要找到好的工作由兩個(gè)要素組成:過硬的專業(yè)知識(shí)加上綜合素質(zhì)。 我一直把職業(yè)之路分成三個(gè)步驟锋叨,這三個(gè)步驟叫就業(yè)垄分、職業(yè)和事業(yè)。 有一件事我們千萬不能做娃磺,就是失業(yè)薄湿。對(duì)于很多學(xué)生...