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2020年12月4日
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
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總結(jié)：在我的疏導(dǎo)下，張童已經(jīng)答應(yīng)我積極配合治療，他父母也給他大力的支持缀匕。
三贸辈、案例分析（第三題）
（三）張童是一位自我要求嚴(yán)厲的鋼琴演奏家释树，她天分奇高，被業(yè)內(nèi)一直看好擎淤，前途無量奢啥。而一場(chǎng)車禍，卻使得張童右手骨折嘴拢，即使康復(fù)也無法再像以前那樣完成難度桩盲、精確度極高的表演。起初席吴，張...
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認(rèn)可他以前擁有的成就赌结，澄清這是一次意外，也贊賞他勤奮練習(xí)孝冒。若診斷下來是抑郁癥柬姚，請(qǐng)配合醫(yī)生服藥，心理咨詢進(jìn)行輔助疏導(dǎo)庄涡，若診斷下來不是抑郁癥量承，我們可以疏導(dǎo)他的情緒和父母緊張的焦慮情緒。
三、案例分析（第三題）
（三）張童是一位自我要求嚴(yán)厲的鋼琴演奏家撕捍，她天分奇高拿穴，被業(yè)內(nèi)一直看好，前途無量忧风。而一場(chǎng)車禍贞言，卻使得張童右手骨折，即使康復(fù)也無法再像以前那樣完成難度阀蒂、精確度極高的表演该窗。起初，張...
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我評(píng)估他有抑郁癥的傾向
三蚤霞、案例分析（第三題）
（三）張童是一位自我要求嚴(yán)厲的鋼琴演奏家酗失，她天分奇高，被業(yè)內(nèi)一直看好昧绣，前途無量规肴。而一場(chǎng)車禍，卻使得張童右手骨折夜畴，即使康復(fù)也無法再像以前那樣完成難度拖刃、精確度極高的表演。起初贪绘，張...
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（每個(gè)案例都要有）總結(jié)：通過我的疏導(dǎo)兑牡，小周開始對(duì)自己的短板進(jìn)行努力……
三、案例分析（第二題）
（二）【壓軸大題】小周是一個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥税灌。她能力不錯(cuò)均函，但做事缺乏經(jīng)驗(yàn)，常給領(lǐng)導(dǎo)一種毛毛躁躁菱涤、不夠穩(wěn)重細(xì)致的感覺苞也。多次受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的小周感到十分沮喪，擔(dān)心未來無論自己如何努力...
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贊賞她平時(shí)工作認(rèn)真粘秆，有上進(jìn)心如迟，讓她明白你就算努力工作你的領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)對(duì)你有片面意識(shí)，通過學(xué)習(xí)來把自己的工作短板攻走。
三殷勘、案例分析（第二題）
（二）【壓軸大題】小周是一個(gè)初入職場(chǎng)的菜鳥。她能力不錯(cuò)陋气，但做事缺乏經(jīng)驗(yàn)劳吠，常給領(lǐng)導(dǎo)一種毛毛躁躁、不夠穩(wěn)重細(xì)致的感覺巩趁。多次受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的小周感到十分沮喪痒玩，擔(dān)心未來無論自己如何努力...
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尾聲點(diǎn)名淳附，不要大金額的打賞并且鼓勵(lì)他有困難來找我自己分析
三、案例分析（第一題）
（一）小飛是一位寡言少語的技術(shù)人員蠢古。在平時(shí)的工作中奴曙，他鮮少需要與同事當(dāng)面交流，一切業(yè)務(wù)都在線上完成草讶。工作五年的他孤單寂寞洽糟，感到在大城市中舉目無親。為驅(qū)散這種孤寂感堕战，他沉迷于看...
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挖掘他的優(yōu)勢(shì)條件坤溃，利用剩余積蓄改變，跟身邊的人多溝通
三嘱丢、案例分析（第一題）
（一）小飛是一位寡言少語的技術(shù)人員薪介。在平時(shí)的工作中，他鮮少需要與同事當(dāng)面交流越驻，一切業(yè)務(wù)都在線上完成汁政。工作五年的他孤單寂寞，感到在大城市中舉目無親缀旁。為驅(qū)散這種孤寂感记劈，他沉迷于看...
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引導(dǎo)他有自己的興趣愛好，錯(cuò)誤行為作為一般化行為
三并巍、案例分析（第一題）
（一）小飛是一位寡言少語的技術(shù)人員目木。在平時(shí)的工作中，他鮮少需要與同事當(dāng)面交流履澳，一切業(yè)務(wù)都在線上完成嘶窄。工作五年的他孤單寂寞怀跛，感到在大城市中舉目無親距贷。為驅(qū)散這種孤寂感，他沉迷于看...
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得分要點(diǎn)：
（1)共情：對(duì)被父母忽視和必須照顧哥哥的埋怨吻谋；對(duì)哥哥的嫉妒忠蝗；因?yàn)楦绺绫煌瑢W(xué)嘲笑的憤怒；因?yàn)橛袀€(gè)“傻子哥哥”的自卑感漓拾。
（2)提問：通過賦能提問讓衛(wèi)強(qiáng)想到哥哥平時(shí)讓他開心阁最、感動(dòng)的時(shí)刻以及父母對(duì)自己愛的時(shí)刻。三骇两、案例分析（第七題）
（七）衛(wèi)強(qiáng)是一個(gè)三口之家的小兒子速种，其上有一位大6歲的哥哥。哥哥由于一場(chǎng)高燒智力受損低千，盡管已經(jīng)二十三歲配阵，但智力卻只有六歲。因此，全家人有限的精力棋傍、資源全向哥哥傾斜救拉。衛(wèi)強(qiáng)已經(jīng)十七...
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三、案例分析（第七題）
（七）衛(wèi)強(qiáng)是一個(gè)三口之家的小兒子瘫拣，其上有一位大6歲的哥哥亿絮。哥哥由于一場(chǎng)高燒智力受損，盡管已經(jīng)二十三歲麸拄，但智力卻只有六歲派昧。因此，全家人有限的精力拢切、資源全向哥哥傾斜斗锭。衛(wèi)強(qiáng)已經(jīng)十七...
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得分要點(diǎn)：
共情：小陳一直處在對(duì)奶奶的歉意和遺憾中，因?yàn)樗形从袡C(jī)會(huì)和奶奶做一次正式的告別失球。引導(dǎo)部分可以使用可能性區(qū)域技術(shù)岖是，讓小陳對(duì)比辭職或者不辭職的可能性區(qū)域，最后做出決定实苞。如果可以用哀傷的五個(gè)階段以及死亡相關(guān)的理論回答此題豺撑，加分。三黔牵、案例分析（第八題）
（八）小陳在初中之前是由爺爺奶奶帶大的聪轿。幾年前，正值小陳高考前幾個(gè)月猾浦，奶奶患上急病陆错，在兩個(gè)月內(nèi)病情急速加劇而過世。小陳的母為了不影響她的高考而選擇了隱瞞小陳奶奶患病去世的事金赦。...
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三音瓷、案例分析（第八題）
（八）小陳在初中之前是由爺爺奶奶帶大的。幾年前夹抗，正值小陳高考前幾個(gè)月绳慎，奶奶患上急病，在兩個(gè)月內(nèi)病情急速加劇而過世漠烧。小陳的母為了不影響她的高考而選擇了隱瞞小陳奶奶患病去世的事杏愤。...
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得分要點(diǎn)：
共情，引導(dǎo)模式覺察（角色扮演已脓、換位思考等）珊楼，如果在回答中講到“榜樣示范”或者讓蕾蕾在疏導(dǎo)過程中學(xué)習(xí)、練習(xí)與人交流技巧的度液，加分厕宗。三邓了、案例分析（第九題）
（九）蕾蕾是一個(gè)說話直爽的姑娘，也因此媳瞪，經(jīng)常得罪人而不自知骗炉。因?yàn)槔倮僭谒奚峤?jīng)常指出其它三人的缺點(diǎn)、不足蛇受，宿舍另外三人都與她產(chǎn)生了嫌隙句葵，反而成為一個(gè)親密有加的小團(tuán)體。三人組經(jīng)常...
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三兢仰、案例分析（第九題）
（九）蕾蕾是一個(gè)說話直爽的姑娘乍丈，也因此，經(jīng)常得罪人而不自知把将。因?yàn)槔倮僭谒奚峤?jīng)常指出其它三人的缺點(diǎn)轻专、不足，宿舍另外三人都與她產(chǎn)生了嫌隙察蹲，反而成為一個(gè)親密有加的小團(tuán)體请垛。三人組經(jīng)常...
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得分要點(diǎn)：
共情：憤怒、失落洽议、自我否定宗收、對(duì)家人的愧疚以及這些情緒無處可宣泄的無奈感。小勇的問題主要在于情緒亚兄。情緒處理好了就好了混稽。三、案例分析（第十題）
（十）小勇今年三十歲审胚，他一直努力工作匈勋，為了更好的業(yè)績(jī)放棄了許多與家人的重要時(shí)刻，天天加班膳叨。如無意外洽洁，小勇今年本可評(píng)上科長(zhǎng)。然而懒鉴，公司為了更好地發(fā)展業(yè)務(wù)诡挂，從其他公司挖人空降科長(zhǎng)...
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三、案例分析（第十題）
（十）小勇今年三十歲临谱，他一直努力工作，為了更好的業(yè)績(jī)放棄了許多與家人的重要時(shí)刻奴璃，天天加班悉默。如無意外，小勇今年本可評(píng)上科長(zhǎng)苟穆。然而抄课，公司為了更好地發(fā)展業(yè)務(wù)唱星，從其他公司挖人空降科長(zhǎng)...
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得分要點(diǎn)：
程程由于放棄了高薪厚祿到了高校，所圖的就是一份“清閑”跟磨，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)與想象落差極大時(shí)间聊，程程就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懊悔、埋怨抵拘、意難平哎榴。但程程并非無有選擇，她沉浸在懊悔中而沒有任何行動(dòng)僵蛛，說明她對(duì)于辭職重新開始是猶豫尚蝌、沒有勇氣的。但一方面不滿另一方面又無力充尉、無行動(dòng)去改變現(xiàn)狀飘言，因此需要引導(dǎo)程程覺察到她現(xiàn)在的狀態(tài)以及引導(dǎo)她發(fā)掘資源。三驼侠、案例分析（第十一題）
（十一）程程是一位高校行政人員姿鸿。畢業(yè)時(shí)，她在高薪但壓力大的私企和事業(yè)單位中猶豫許久倒源，最終聽從父母的勸告到了“錢少但假多般妙；輕松無壓力”的高校。然而相速，進(jìn)來后碟渺，程程發(fā)現(xiàn)一切都是美好...
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三、案例分析（第十一題）
（十一）程程是一位高校行政人員突诬。畢業(yè)時(shí)苫拍，她在高薪但壓力大的私企和事業(yè)單位中猶豫許久，最終聽從父母的勸告到了“錢少但假多旺隙；輕松無壓力”的高校绒极。然而，進(jìn)來后蔬捷，程程發(fā)現(xiàn)一切都是美好...
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得分要點(diǎn)：
小宇是理性上知道不該在意垄提，而情緒上無法毫無波瀾。與好友的比較是很多人都會(huì)遇到的議題周拐，如果自己不如對(duì)方铡俐，則容易產(chǎn)生失落、嫉妒但又難以表達(dá)的負(fù)性情緒妥粟，而且由于二者常在一起审丘，除非疏遠(yuǎn)，否則難免被比較勾给。如何引導(dǎo)情緒的宣泄以及建構(gòu)穩(wěn)定的自我價(jià)值體系滩报，是小宇的疏導(dǎo)員需要重視的問題锅知。三、案例分析（第十二題）
（十二）小森和小宇是關(guān)系不錯(cuò)的室友脓钾，兩個(gè)男生由于長(zhǎng)相售睹、成績(jī)、性格優(yōu)秀又常出雙入對(duì)被同學(xué)們稱為學(xué)院雙子星可训。既是雙子星昌妹，在贏得喜愛的同時(shí)，又難免會(huì)被拿來比較沉噩。不少女生評(píng)價(jià)小宇比小...