【壹】 遇見(jiàn) 如果沒(méi)有遇見(jiàn)你,我竟是不知道繪本可以這樣玩溪椎! 【貳】 紙戲劇 起源于日本的表演和講故事的形式普舆,其實(shí)第一眼看到這個(gè)盒子的時(shí)候我并不以為意,然而當(dāng)它帶著故事...
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【壹】 遇見(jiàn) 如果沒(méi)有遇見(jiàn)你,我竟是不知道繪本可以這樣玩溪椎! 【貳】 紙戲劇 起源于日本的表演和講故事的形式普舆,其實(shí)第一眼看到這個(gè)盒子的時(shí)候我并不以為意,然而當(dāng)它帶著故事...
我天生怕蟲(chóng)子校读,基因里帶的沼侣。看到這只貨的時(shí)候歉秫,其實(shí)我的內(nèi)心是拒絕的…… 然而蛾洛,我的偏見(jiàn)并不影響人家集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的大紅大紫!這貨可以說(shuō)是繪本屆的扛把子~ 開(kāi)始它只是月光下樹(shù)葉...
“這是一本能讓恐懼化成微笑的書(shū)”雁芙,作者五味太郎轧膘。 五味太郎钞螟,一個(gè)能讓人過(guò)目不忘名字。 經(jīng)過(guò)一番了解扶供,在圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作領(lǐng)域中為數(shù)不多的筛圆,自己寫作,自己插畫(huà)椿浓,自己設(shè)計(jì)版面的創(chuàng)作人太援。 ...
Ⅰ【這是一本特殊的繪本】 它是全國(guó)首套特殊教育干預(yù)繪本。 《兔兔愛(ài)跳舞》這本是這套繪本中我最喜歡的一冊(cè)扳碍! Ⅱ【它的使命是簡(jiǎn)單明了】 帶著教學(xué)使命而來(lái)的繪本提岔,沒(méi)有太多的鋪墊。 ...
【壹】 相比對(duì)結(jié)果的執(zhí)著,我更希望你能感受過(guò)程的有趣夯巷! 【貳】 看封面赛惩,辯論開(kāi)始了!拿到這本繪本趁餐,一下子抓住大家眼球的便是這幅“鴨兔圖”喷兼!加上兩個(gè)感嘆號(hào)的標(biāo)題,兔子后雷!鴨子季惯!c...
【壹】 這本是幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)架中,《可愛(ài)的數(shù)學(xué)系列》里的其中一本臀突。我甚至不知道它是否能算得上嚴(yán)格定義上“繪本”勉抓。不管怎樣,我很喜歡它候学!我喜歡在故事藕筋,畫(huà)面,或者內(nèi)容上有可以“教導(dǎo)”...
【壹】 相對(duì)之前給孩子讀的繪本梳码,這本繪本的故事線索好像對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較難隐圾。因?yàn)橹暗睦L本當(dāng)跟孩子讀幾次后,讓孩子自己給我講講边翁,他可以基本復(fù)述翎承,但是《最喜歡媽媽》這本繪本是孩...
《大衛(wèi)不可以》這本書(shū)是孩子一拿到就愛(ài)不釋手的一本繪本忽冻。也是第一本他愿意主動(dòng)反反復(fù)復(fù)拿起來(lái)的一本繪本芬沉。 開(kāi)始我不理解焰坪,由于畫(huà)風(fēng)乖張趣倾,內(nèi)容又是強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)男袨椋绻S便看看也無(wú)所...