個人心得（劉海蓉） 在讀《學習的本質(zhì)》之前，我就被這本書的名字嚇到了誊涯。讀了這么多年的書，上了這么多年的學，學了這么多年的習购对，至今為止我不理解甚至...

九組—劉海蓉卢未、李巖磊 教學對象： 七年級學生 課時安排： 90分鐘 一、教學目標 知識與技能： 1.了解溫度傳感器的作用2.了解Arduino板...

一 态蒂、 本章的邏輯結(jié)構(gòu)第八章的標題是改造最大的工廠杭措，通過三個汽車產(chǎn)業(yè)的案例解釋了創(chuàng)客公司并不是必須要保持小規(guī)模運營，而應(yīng)該對最大的制造業(yè)產(chǎn)生影響...

串行口工作方式2接收钾恢，在接收完第9位數(shù)據(jù)后手素，需滿足什么條件，才能將接收到的數(shù)據(jù)送入接收緩沖器SBUF 【答案】（1）RI=0瘩蚪，意味著接收緩沖器為...

串行口工作方式2和工作方式3的_不同 【答案】波特率

計時器/計數(shù)器的工作方式3有什么特點泉懦？適用于什么場合？ 【答案】方式3是為了增加一個附加的8位定時器/計數(shù)器而設(shè)置的疹瘦，從而使AT89S51單片機...

系統(tǒng)時鐘為6MHz,計算定時器T0產(chǎn)生1秒定時的計數(shù)初值X_ 【答案】X=15536=3CB0H 【解析】采用定時器模式崩哩，因定時時間較長，首先確...

定時器/計數(shù)器的四種工作方式各有不同言沐，其中（）和（）計數(shù)溢出后邓嘹，計數(shù)器為全“0” A、方式0和方式1 B险胰、方式1和方式2 C汹押、方式2和方式3 D...