牽著一群蝸牛去散步

武漢解放中學(xué) 吳又存 7.25 今天有幸聆聽了武漢解放中學(xué)思政老師吳老師《努力當(dāng)好學(xué)生的引路人》的一節(jié)課琳拭。 吳老師將詩詞音樂融合于思政課堂涩惑，一首首恰到好處的詩詞欲鹏，一...

冷熙X

在疫情基本穩(wěn)定以后藏否，每個(gè)人或多或少都有改變期吓，無論是使命價(jià)值還是生活方式苛白，今年我也要堅(jiān)定向讀書引領(lǐng)者的方向上走下去，就建立了一個(gè)群把感興趣的朋友邀請(qǐng)了進(jìn)來退客。 然后就發(fā)現(xiàn)骏融，廣告也...

冷熙X

問題：生活中為什么需要儀式感？ 冷熙觀點(diǎn)： “為了讓生活成為生活井辜，而不僅是生存绎谦」苊疲” 儀式感可以使某一天與其他日子不同粥脚，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。正常的身心需要一定的儀式感包个。一...

冷熙X

人到中年碧囊，在生日之際有父母張羅著慶祝树灶，是何等的幸福。今年的生日糯而，媽媽依然包了餃子天通，爸爸炒菜，據(jù)說熄驼，昨天又為我嫂子慶祝了生日像寒，這些在父母眼里看起來很平凡很普通，但兒女們此時(shí)才更...

冷熙X

轉(zhuǎn)眼間瓜贾，又是一年的世界讀書日诺祸，今天依然是延續(xù)我們的傳統(tǒng)，分享我的熱愛祭芦，為大家推薦一本我認(rèn)為的好書筷笨。 讀書要怎樣讀？ 在我的觀念里，所謂讀書胃夏，是一個(gè)延續(xù)性動(dòng)詞轴或，那是一輩子的緣分...

冷熙X

在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期仰禀，作為一名長(zhǎng)期從事文化產(chǎn)業(yè)和教育培訓(xùn)的工作者侮叮，抗擊疫情，責(zé)無旁貸悼瘾，在正月初六就報(bào)名參加了＂抗擊疫情囊榜，心理援助＂北京幸福基金會(huì)公益項(xiàng)目亥宿，投身到心理危機(jī)干預(yù)疫...