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校園里的芭蕉樹何瑜 一 讀《送東陽馬生序》一文時，我仿佛看到宋濂背著書箱，拖著步子野来，行走在深山大谷之中的情景...
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《竹編之路》第十七章（初稿）
公社企業(yè)位于南溪鄉(xiāng)街道旁奖年，美其名曰“街道”功蜓，其實就是一條大約兩百米長的馬路烙荷，不過俗話說：“麻雀雖小五臟俱全”系谐。這里有鐵廠产舞、小賣部魂奥，郵政局，...
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前言字是記錄文明的符號易猫。自誕生以來耻煤，漢字的書寫就成了一門藝術(shù)，我們稱之為書法。規(guī)范的書寫哈蝇，不僅有利于交流思想棺妓，也有助于傳播文化，是一項奠基的...
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純凈的天空 - 草稿
朵澐 “折騰啥呢炮赦？‘朵云’這個名字本來不錯怜跑，你改成‘怡澐’！‘怡澐’也就罷了吠勘，后來竟又改成‘沉漁’性芬！哪有標(biāo)榜自己有沉魚落雁之美的？你自己...
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彩云朵朵
文/朵澐 原本 我們是麥田里的 彩云朵朵 像稚嫩的蜜蜂 嗡嗡嗡 有一天 我們被灌了裹著糖衣的毒藥 折傷了翅膀 癱軟了雙腳 多希望 我們是麥田里的...
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小家碧玉露凝香
——解讀何瑜的文學(xué)成長樣本 牛刀裁紙 雙“11”網(wǎng)購剧防，找到自己要買的寶貝后植锉，網(wǎng)絡(luò)又推薦了創(chuàng)意寫作書系之《一年通往作家路》。單瞧這書名诵姜，就...
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心向桃花源何瑜 去桃花源汽煮，是個下午。那時棚唆，太陽正和興奮的游人一樣暇赤，毫無倦意，亮晃晃的宵凌，直射人眼鞋囊。幸好有些東西它是穿透不了的，比如我眼前的溶洞瞎惫，再...
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由單項式敘述到多重表達(dá)的蛻變——談何瑜文本創(chuàng)作的轉(zhuǎn)變 作者：楊勝應(yīng)（苗族） 認(rèn)識何瑜有諸多時光了溜腐，如果一年一個比喻，這些比喻疊加起來瓜喇，已經(jīng)不再是比喻挺益，而是一種文本。...
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教師手冊（二）深藏在綠意里的微笑怡 澐 小個子乘寒，頭發(fā)齊耳望众，面帶微笑，入學(xué)成績排年級第一位伞辛，很活潑的一個女孩子烂翰，她叫屈美君。 “老師蚤氏，我來回答這道題吧甘耿？...