發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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個(gè)人品牌經(jīng)營復(fù)盤
定位-社群-轉(zhuǎn)化-影響力變現(xiàn) 個(gè)人定位砸出自己的所有票编，一句話個(gè)人介紹海報(bào)以及可以聯(lián)系的方式褥赊，品牌故事锐借。 先有定位才有一切，不惜精力琢磨定位踏堡。不完...
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為誰而學(xué)習(xí)這是一個(gè)根本的問題
米媽育兒說①? 【為誰而學(xué)習(xí)這是一個(gè)根本的問題】 在聽寫語文單詞的時(shí)候，小米會提醒我這節(jié)課還沒上完，那個(gè)字不會寫锅尘，但是又不愿意空著。她覺得空著就...
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感受的根源
感受的根源 《非暴力溝通》讀后感5 聽到不中聽的話布蔗，一般人有四種選擇：責(zé)備自己或責(zé)備他人藤违；體會自己的感受和需要，體會他人的感受和需要纵揍。 比如我們...
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米媽育兒說--說謊的孩子可以罵嗎顿乒？
【一切不當(dāng)行為背后都有一個(gè)沒有被滿足的需求】 今天早上，大米吃早餐泽谨，把不想吃的一片面包捏成一團(tuán)包在紙巾里璧榄，握在掌心里，以要去上廁所的名義正打算離...
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【米媽育兒說】如何啟發(fā)孩子關(guān)注自己可以怎么做隔盛？米媽育兒說Day1：啟發(fā)孩子關(guān)注自己可以怎么做犹菱？【Case：加入少先隊(duì)員】 今天大米被入選首批少先隊(duì)隊(duì)員，無比激動吮炕。借此機(jī)會腊脱，對大米和小米進(jìn)行入...
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我只是犯了一個(gè)錯，而不是我是個(gè)錯誤——《非暴力溝通》讀書筆記2今天分享一個(gè)例子龙亲。 小小苗的數(shù)學(xué)題陕凹，她說能裝下悍抑。我說你再看看能裝下嗎？再讀一遍題杜耙，她還是說能裝下搜骡，8個(gè)盒子都裝滿了，就是能裝下佑女。我說：能裝下的意...
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非暴力溝通讀書筆記1
非暴力溝通的四個(gè)要素 觀察 感受 需要 請求 四要素要完整還是特別難做到的记靡。但做到的時(shí)候，就能營造一個(gè)良好的溝通環(huán)境团驱。通過體會他人此刻的觀察感受...
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堅(jiān)持原則 以終為始（一）
米媽育兒說：關(guān)于堅(jiān)持原則 “一貫周五周六愛多晚睡就多晚睡 她們也一貫只聽一個(gè)故事就睡約10分鐘” 這是我們默認(rèn)的原則 今天20分鐘過去米兒們卻撒...