一裳凸、1課堂小組展示 2感受自己的呼吸健康 3如何保持心理健康 二座哩、1講的語(yǔ)速過(guò)快蜗侈,合理安排時(shí)間。 2感受自己的呼吸贱呐。 3保持心理健康的種要性。 三、1...
一裳凸、1課堂小組展示 2感受自己的呼吸健康 3如何保持心理健康 二座哩、1講的語(yǔ)速過(guò)快蜗侈,合理安排時(shí)間。 2感受自己的呼吸贱呐。 3保持心理健康的種要性。 三、1...
一怯晕、1課堂小組展示能力 2夸夸自己的能力 3能力的分類(lèi) 二、1講的語(yǔ)速過(guò)快缸棵,合理安排時(shí)間舟茶。 2第一次認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)自己的能力。 3一般能力和特殊能力堵第。 三吧凉、...
一、1課堂小組展示人格和氣質(zhì) 2氣質(zhì)和性格的區(qū)別 3需要的含義 二踏志、1講的語(yǔ)速過(guò)快阀捅,無(wú)例子。 2氣質(zhì)是先天的针余,性格是后天培養(yǎng)饲鄙。 3需要是人腦對(duì)生理需求...
一、1課堂本小組展示意志 2老師獎(jiǎng)勵(lì)打卡好的同學(xué)小禮物 3意志的概念解釋 二圆雁、1親自上臺(tái)講忍级,了解自己不足。 2獎(jiǎng)了一本心理學(xué)的書(shū)伪朽。 3意志和我們的生...
一轴咱、1課堂小組展示 2原級(jí)情緒,次一級(jí)情緒烈涮,工具情緒 3情緒和情感的功能 二朴肺、1講的栩栩如生,例子生動(dòng)跃脊。 2書(shū)上沒(méi)有的內(nèi)容宇挫。 3功能豐富,能夠吸引人關(guān)...
一酪术、1課堂小組展示 2思維分類(lèi)及其特點(diǎn) 3“概括”的解釋 二器瘪、1講的栩栩如生,例子生動(dòng)绘雁。 2思維是人類(lèi)了解世界的重要方式橡疼。 3概括區(qū)分太難了。 三庐舟、...
一欣除、1小組展示第五章 2人腦神經(jīng)講解 3用視頻解釋課程內(nèi)容 二、1取長(zhǎng)補(bǔ)短挪略,借鑒其中好的 2人腦的神奇和構(gòu)成組成 3上課新式新穎历帚,更好理解 三滔岳、...
一、1課堂小組展示 2遺忘及其特點(diǎn) 3記憶的分類(lèi) 二挽牢、1講的栩栩如生谱煤,例子生動(dòng)。 2遺忘是對(duì)知識(shí)內(nèi)容不能再認(rèn)和回憶禽拔,遺忘發(fā)展是先快后慢刘离。 3可...
一1、知覺(jué)的基本特征 2睹栖、社會(huì)知覺(jué)的介紹 3硫惕、錯(cuò)覺(jué)的講解 二、1野来、了解四個(gè)基本特征 2恼除、學(xué)會(huì)知覺(jué)的社會(huì)屬性 3、錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的不正確的知覺(jué) 三梁只、1...
感謝小龍
第五節(jié)打卡 蘇小龍1.印象深刻的三個(gè)部分: ①第四組講解心理學(xué)第三章感覺(jué)和知覺(jué)的內(nèi)容缚柳,老師進(jìn)行串講 。 ②老師將打卡第四部分內(nèi)容更改搪锣,內(nèi)心感慨萬(wàn)千。 ③課間播放視頻彩掐。 2.為何印象深刻: ①以...
一构舟、1老師講解發(fā)郵箱的格式。 2感覺(jué)的絕對(duì)閾限和差別閾限 3感覺(jué)的作用堵幽。 二狗超、1生活當(dāng)中需要,日后工作必須了解 2人體重要的感覺(jué)朴下,絕對(duì)閾限是差別閾限的一個(gè)特例...
一努咐、1心理學(xué)小組展示 2.進(jìn)行課堂交流回答 3.注意種類(lèi)劃分。 二殴胧、1小組動(dòng)手能力配合渗稍,做演示。 2鍛煉意志品質(zhì)团滥,增強(qiáng)上課注意力竿屹。 3三種注意...
一、1知道了心理學(xué)上的知情易灸姊。 2拱燃、認(rèn)識(shí)到了心理學(xué)上的一個(gè)大人物馮特 3、老師講解了精神分析 二力惯、1了解了一些心理學(xué)的必須知道的知識(shí)碗誉。 2科學(xué)心理學(xué)的誕生召嘶,...
一、1第一組課前導(dǎo)讀 2章節(jié)任務(wù)分配 3教師資格證寶典小組討論 二哮缺、1可以加深印象弄跌,提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容 2鍛煉小組配合和動(dòng)手能力 3教師資格證寶典任...
1我印象最重要的三個(gè)部分品德心理.情緒狀態(tài).人格傾向。 2因?yàn)槠返率且粋€(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)蝴蜓,品德修養(yǎng)提高自我品德碟绑。情緒對(duì)一個(gè)人生活狀態(tài)影響大,控制情緒有利于好的生活茎匠。人格決定待...
1我印象最重要的三個(gè)部分品德心理.情緒狀態(tài).人格傾向格仲。 2因?yàn)槠返率且粋€(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn),品德修養(yǎng)提高自我品德诵冒。情緒對(duì)一個(gè)人生活狀態(tài)影響大凯肋,控制情緒有利于好的生活。人格決定待...