發(fā)簡(jiǎn)信
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周運(yùn)來(lái)定罢，男吼鱼，長(zhǎng)大了才會(huì)遇到的帥哥韩脑，穩(wěn)健劫谅，瀟灑见坑，大方，靠譜捏检。一段生信緣荞驴，一棵技能樹(shù)。生信技能樹(shù)核心成員贯城，單細(xì)胞天地供稿人熊楼，簡(jiǎn)書(shū)創(chuàng)作者，單細(xì)胞數(shù)據(jù)科學(xué)家能犯。
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RDA 結(jié)果解讀介紹 微生物多樣性分析中鲫骗，α多樣性主要關(guān)注局域均勻生境下的物種數(shù)目 ，通俗來(lái)講就是樣本內(nèi)的物種多樣性踩晶。β多樣性是指在地區(qū)尺度上执泰，物種組成沿著某個(gè)梯度方向從一個(gè)群落到另一個(gè)群落...
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TBtools基因家族分析詳細(xì)教程(2)基因家族成員的基本分析包括基因成員的序列特征分析（分子量等電點(diǎn)等）基于motif分析成員序列保守特征與可視化（蛋白與核酸，可用于挖掘未知渡蜻，尤其是核酸水平-非編碼水平的保守）基于domain分析成員...
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R-Modified Mann-Kendall 趨勢(shì)分析（改進(jìn)后MK趨勢(shì)分析）0. 問(wèn)題導(dǎo)入 很多情況下术吝，我們需要研究時(shí)間序列计济，如降水，氣溫排苍，GDP沦寂，人口等要素歷史或未來(lái)的演變規(guī)律。特別是面向全球的研究淘衙，我們往往需要將空間的時(shí)空矩陣通過(guò)計(jì)算趨勢(shì)值传藏，進(jìn)而...
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本科畢業(yè)于浙江大學(xué)遗增，碩士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)叫惊，浙大讀博ing。<br>如果沒(méi)有及時(shí)回復(fù)可以發(fā)送郵件：jlyq617@gmail.com
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生信技能樹(shù)燎含，生信菜鳥(niǎo)團(tuán)宾濒，jimmy
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R語(yǔ)言做生信榄棵，包括數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析潘拱，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等疹鳄。
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