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又是一個平常的周末鲫趁，一個人呆在租房里康愤，做什么都提不起興趣。便心血來潮看電影打發(fā)時間。想了很久不知道看什么，偶然間看見手機屏保上的彭于晏×赘《翻滾吧，阿信》這部彭于晏的經(jīng)典之作捷犹，...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 《苔教案》分別有教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)的過程和拓展的內(nèi)容三部分枪孩。 教學(xué)目標(biāo)包含正確流利有感情的背誦憔晒，品味詩人積...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 《苔》這首古詩分別從作者、苔蘚和詩詞三個部分來講述蔑舞。

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 四大文明古國分別有古巴比倫拒担、古埃及、古印度和中國攻询。 每個國家分別介紹發(fā)源地从撼、文明產(chǎn)生的時間、王權(quán)钧栖、社會等...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 第8課聽課筆記SWOT分析

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 花開正當(dāng)時低零，盤點一下武漢本季熱門賞花的好去處婆翔，預(yù)備打卡。

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 今天正好315掏婶，介紹一下315的相關(guān)知識啃奴。

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 明天出游，先做計劃

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 《題西林壁》這首古詩气堕，主要從作者、脈絡(luò)和詩詞三個部分來寫畔咧。 作者是蘇軾茎芭，介紹了它來自北宋，號東坡居士誓沸，別...

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通過整理手機app梅桩，我終于不再是一葉又一頁的選擇了，事實上拜隧，他們現(xiàn)在很清晰明了宿百，一眼就可以找到。 思維導(dǎo)圖的運用就在于此洪添，它不僅僅是為了記什么東西垦页，或者整理什么表格，而是一...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 傳一下思維導(dǎo)圖的形象照：）

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 【導(dǎo)圖解說】 《別董大》這首古詩讓我分成了人物干奢、詩詞和延伸三個部分來講解痊焊。 人物分成了作者和主角。 作者...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 【導(dǎo)圖解說】 《春曉》這首古詩我分為作者和詩詞兩個部分來重點展開忿峻。 作者是孟浩然薄啥，重點介紹他所在的朝代、...

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【導(dǎo)師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】官晶 【導(dǎo)圖解說】 這張是用軟件臨摹焦楊總舵主之前的一幅作品逛尚，重點學(xué)習(xí)的是其中的邏輯結(jié)構(gòu)垄惧。

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深深愛上學(xué)習(xí)的我在2019年3月13日的深夜完成了我的第5篇讀書筆記，看著我畫的圖我想绰寞，我要如何利用優(yōu)勢到逊，回避我的威脅，發(fā)出優(yōu)勢利用機會滤钱，我想我的未來發(fā)展的方向應(yīng)該是在家庭教...