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我選擇的是畢業(yè)以后要不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)硝皂。 據(jù)思維導(dǎo)圖中天平的傾向谢床,我最終的決定是YES.
三尺講臺(tái),一分耕耘一分收獲洲赵,袁文魁老師的講座令我們都受益匪淺鸳惯。
舉例: 高考完成之后,叠萍,填志愿期間家長(zhǎng)和孩子的意愿或有不同芝发,需要互相協(xié)調(diào)。