1.作業(yè)快做完了吧碰辅。切不可臨到開學(xué)狂補(bǔ)懂昂。 2.閱讀計(jì)劃落實(shí)了嗎？讀書分精讀和泛讀没宾，有針對(duì)性的閱讀效果更好凌彬。 3.社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行了嗎？不要埋頭讀死書...

又是春節(jié)七天樂，幸福的家庭團(tuán)聚羹蚣。 弟弟一家四口原探，還有母親回銀川。我晚上開車一個(gè)小時(shí)送到火車站顽素。 因?yàn)檐囀敲魈斓难氏遥麄円谫e館住一晚。大大小小的行...

有人問(wèn)胁出，做老師有啥感受型型。說(shuō)心里話，太籠統(tǒng)全蝶。我總是喜歡用故事告訴他們闹蒜，挺好的寺枉。 2007年的時(shí)候，我三十歲绷落，還是一位青年教師姥闪。一次跟兄弟學(xué)校的老教...

十年前砌烁，一位十四歲的孩子筐喳，個(gè)頭矮，成績(jī)差函喉。父母離異避归。他痛苦，找不到自己管呵。 一天梳毙，他鼓著腮幫跟我說(shuō)，老師我要當(dāng)演員捐下。在一次班會(huì)上账锹，他大聲地讀出了自...

9月3日，夜深了蔑担，我靜靜地坐在電腦旁修改書稿牌废。突然咽白，電話鈴響了啤握。電話是申揚(yáng)同學(xué)打來(lái)的，他聲音低沉地說(shuō)：“韓老師,你好晶框！我給你發(fā)了郵件排抬，你看看吧。...