今天午睡醒來(lái)，孩子們穿好衣服，整理好床鋪耳峦，便回到了班級(jí)里携兵。而我等所有的小朋友都離開午睡房以后向抢，也回到了大三班的教室里超燃。 孩子們正在老師的組織下芍瑞，...

幼兒甲： 早上皮胡，我在給小朋友們剪指甲， 我：張佳駿赏迟，你的指甲好長(zhǎng)呀屡贺！看里面藏著好多灰。 張佳駿：老師锌杀，我怕你給我剪疼了甩栈。 我：為什么會(huì)覺(jué)得老師會(huì)...

用鏡頭記錄幼兒園的小可愛(ài)糕再，或動(dòng)作表情量没，或童言稚語(yǔ)，或美好瞬間突想，所有的用心記錄殴蹄，都因?yàn)闊釔?ài)。 鏡頭一 光盤我們?cè)谛袆?dòng)猾担。吃的光光袭灯，吃的飽飽，愛(ài)惜糧食...

午睡醒來(lái)绑嘹，最開心莫過(guò)于玩會(huì)玩具了稽荧。孩子們按座位分成了8小組，每組有一筐不同的玩具圾叼，有的是雪花片蛤克，有的是子彈頭捺癞，有的是管道和車車，還有的是積塑构挤，孩...

今天早上，剛走進(jìn)班級(jí)筋现，馬子博小朋友就拉著我的手說(shuō)：“老師唐础，你今天化妝了嗎？”“你是不是發(fā)現(xiàn)老師擦囗紅了”“是的”馬子博對(duì)著我一個(gè)勁的點(diǎn)頭矾飞。我剛想...

晨接待時(shí)間一膨，一些早到的小朋友來(lái)到閱讀區(qū)，在書架旁走來(lái)走去洒沦，在挑選自己愛(ài)看的書豹绪。孩子們陸續(xù)進(jìn)班了，在舒緩的輕音樂(lè)的陪伴下申眼，晨間的自由閱讀開始了瞒津。 ...

晨間，早操結(jié)束以后括尸，孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)間巷蚪，我把準(zhǔn)備好的教具用書從辦公室里取出來(lái)，走到孩子們身邊濒翻∑ò兀“看，陳老師又給我們帶來(lái)了這么大一本書”“會(huì)是什么呢”...

早接待時(shí)間淌喻，孩子們陸續(xù)來(lái)園了。末末娶眷，金銘似嗤，文君，馬子博來(lái)到圖書角届宠，幫我把孩子們的操作字卡取下一一裝袋烁落。看著他們開心又認(rèn)真的樣子豌注，真的很喜歡伤塌。 又...

小可愛(ài)們說(shuō)：“老師，我看到你爬高高了” “哦轧铁，是嗎每聪？” “老師，你不怕嗎？” “老師是大人了药薯，所以不怕的” “老師绑洛，爬那么高，不怕摔嗎童本？” “怕...

《你當(dāng)像鳥飛過(guò)你的山》中寫道：教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人穷娱、經(jīng)歷和歷史绑蔫。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化泵额，視野的開闊配深。 那么何為同理...