我所理解的中國班級—讀《中國班級的特性》有感1稿 浙江武義縣武陽中學李靜雪 從10月份以來，閱讀變得斷斷續(xù)續(xù)，生活和工作的瑣碎讓本該堅持的讀寫成...

今天是正月初四利赋，每天東奔西跑忙著走親訪友求厕，心里卻十分地煩躁桶至，總覺得這樣的生活不是我所想要的晾匠，是不是少了點什么具壮？帶著《班主任》一起拜年的我准颓，...

中國班主任研修班第二期1.0讀后感之七 浙江省金華市武義縣武陽中學李靜雪 今天閱讀的是華東師范大學教育學部教授、博士生導...

讀《高中走班制改革背景下對“班級”本體價值之思考》有感1稿 浙江武義武陽中學李靜雪 開學一直忙碌著攘已，看到群里和朋友圈中伙伴們的學習和思考，...

中國班主任研修班第二期1.0讀后感之九 浙江省金華市武義縣武陽中學李靜雪 結束了三天的運動會怜跑，緊接著就是國慶長假样勃，沒有想好去哪里游玩吠勘，心...

中國班主任研修班第二期1.0讀后感之八 浙江省金華市武義縣武陽中學李靜雪 一、閱讀文章主體部分前的思考 這次閱讀的論文是李偉勝教授撰寫的...

中國班主任研修第二期1.0讀后感之六： 成為“生命牧者”的可能——讀班主任：以“愛”滋養(yǎng)學生終身發(fā)展與存在可能的生命牧者 有感第1稿 浙江省武義...

中國班主任研修第二期1.0讀后感之五： 讀《學習活動的生態(tài)學分析：以“新基礎教育”研究實驗學校為例》有感第1稿 浙江省武義縣武陽中學 李靜雪 第...

最近的自己剧防，一直忙于期末復習和學校里各項工作的檢查，還要兼顧著擠出時間寫論文投稿以及策劃班級寒假活動辫樱，太多的雜事讓自己的閱讀約定耽擱了許久...