樂高教學(xué)活動中轩端，絕大多數(shù)都是創(chuàng)意性的教學(xué)蹲盘，很難會有1+1=2標(biāo)準(zhǔn)答案蜕劝。教學(xué)的非標(biāo)化導(dǎo)致好老師的形成需要一定的教學(xué)積累。并不是送總部培訓(xùn)幾天到一個...

協(xié)助不少的人開機構(gòu)赂蠢，很多合作伙伴有一個共性就是完美主義磺樱。 我們根據(jù)他們的情況，第一階段該做什么磅网，怎么做谈截，已將相關(guān)操作資料給到他們。但他們一直處于...

今有小伙伴問“如何選擇教具？” 這問題有點籠統(tǒng)簸喂，因為教具是跟課程相掛鉤毙死，而課程的選擇取決于對方機構(gòu)的市場定位且機構(gòu)運營的時期。 市場定位不同針對...

看機構(gòu)的運營是否良好喻鳄，其中的一個指標(biāo)就是轉(zhuǎn)介紹扼倘。轉(zhuǎn)介紹意味著家長對機構(gòu)的教學(xué)服務(wù)極高的認(rèn)可度，因為她拿自己信譽給機構(gòu)做了背書除呵。 由于有家長的背書...