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    模型13《人和產(chǎn)品的五個層次》-梁寧

    用產(chǎn)品經(jīng)理的視角來看人 今天我想講一個結(jié)婚教練的故事。 她是我的一個朋友炭序,現(xiàn)在做的工作就是指導(dǎo)30多歲下定決心要結(jié)婚的女生,如何能夠在一年半之內(nèi)...

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    模型11《點線面體的戰(zhàn)略選擇》下篇-梁寧

    這節(jié)課,我們繼續(xù)談“點線面體”。 女生相親的三點建議 在課程最開始,我講了一個結(jié)婚教練的故事雀彼。不少人感興趣,我就再多說一點技術(shù)性細節(jié)低葫。 結(jié)婚教練...

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    模型9《馬斯洛需求層次理論》

    馬斯洛需求層次理論是人本主義科學(xué)的理論之一详羡,由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從...

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    模型8《銷售成交七部曲》

    各位嘿悬,成交重要嗎?重要還是很重要水泉?成交充斥在我們生活的方方面面善涨。生活要么是被成交,要么去成交草则。所有逃避成交钢拧,排斥成交,不接受成交的人炕横,說明不接受...

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    模型7《14種回應(yīng)術(shù)》

    Coaching(教練)的其中一個重要過程是對當事人的回應(yīng)源内,回應(yīng)是通過語言來促使當事人思維的改變》莸睿回應(yīng)術(shù)模式是“言語換框”膜钓,可影響信念及形成信念...

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    模型6《四種教練能力-下篇》

    二、發(fā)問 很多時候問題往往比答案更重要卿嘲。聆聽是有方向性的颂斜,發(fā)問讓這種方向更為集中,能夠幫助教練更有效的聆聽拾枣。 發(fā)問的出發(fā)點不同沃疮,對方的反應(yīng)也會不...

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    模型6《四種教練能力-上篇》

    人們天生就有溝通的能力,溝通的基本元素就是聽和說梅肤,一般人溝通是為了傳達信息司蔬,交流感情,而教練的溝通是為了穿透外在姨蝴,直達內(nèi)心俊啼。 教練是一面立體的鏡...

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    模型4《NLP12條前提假設(shè)》

    NLP是神經(jīng)語言程序?qū)W的縮寫。 NLP的本質(zhì)就是研究和運用一個人頭腦中的思維運作模式似扔,使其有更有效的運作以便讓人的自身能力發(fā)揮的更好吨些。 NLP追...

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    模型3《做好一件事的Z模型》【吳軍原文】

    它是英語字母“Z”的樣子搓谆,上下各有兩根線,中間有一根斜線將它們上下相連豪墅,斜線下面粗上面細泉手。 下面我解釋一下這三條線的含義。 下面一條線是基礎(chǔ)偶器,我...

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    模型2《四步教練技巧》

    用三個形象的比喻來說明教練的作用:教練像指南針斩萌、鏡子和催化劑。 教練是一個有方向的過程屏轰,這個方向是被教練者的目標颊郎,就像指南針一樣,方向是大自然決...

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