1耙旦、 明確管理職責(zé),找到難點(diǎn)黔姜、痛點(diǎn) 想解決工作中的難點(diǎn)结榄、痛點(diǎn),先要明確我們的工作職責(zé)是什么? 首先舶赔,明確L2(一線主管)的上下級(jí):從L1到L2是...
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內(nèi)部顧問(wèn)=專業(yè)顧問(wèn)+流程顧問(wèn) 作為內(nèi)部顧問(wèn),你需要發(fā)揮自己學(xué)科的技術(shù)實(shí)力與技術(shù)專長(zhǎng)庙洼。比如說(shuō)人力資源顿痪、信息技術(shù)镊辕、績(jī)效提升、市場(chǎng)營(yíng)銷等蚁袭。大多數(shù)成功的...
今天看一個(gè)北京的HR群討論培訓(xùn)經(jīng)理的崗位,很悲催了揩悄。卖哎。。 因?yàn)樽约阂苍谄髽I(yè)做培訓(xùn)管理删性,雖然在二級(jí)城市亏娜,但是一直在關(guān)注北上廣的動(dòng)態(tài),據(jù)說(shuō)去年有個(gè)上...
一蹬挺、ADDIE模型 ADDIE是指一套有系統(tǒng)地發(fā)展教學(xué)的方法维贺。主要包含了:要學(xué)什么? (學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定)巴帮;如何去學(xué)溯泣? (學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用);以及如...
績(jī)效技術(shù)(Performance Technology榕茧,簡(jiǎn)稱PT)又稱為人類績(jī)效技術(shù)(Human Performance Technology,...
一垃沦、行為學(xué)習(xí)理論 行為主義學(xué)習(xí)理論(learning theory of behaviorIism)是指運(yùn)用行為主義的理論和方法研究學(xué)習(xí)的一種心...
經(jīng)常有人問(wèn)我,說(shuō)考哪些證書有含金量用押。 我一般不會(huì)直接回復(fù)什么證肢簿,什么證。 而且問(wèn)目的是什么蜻拨?池充? 有些人覺(jué)得證書會(huì)給自己背書。 我個(gè)人不是這樣認(rèn)為...
商場(chǎng)上官觅,公司以盈利為目的纵菌,每一個(gè)企業(yè)職能都是在壓力下展現(xiàn)出它如何對(duì)企業(yè)成功做出的貢獻(xiàn),或者它需要面對(duì)削減開(kāi)支乃至外包等問(wèn)題休涤。為達(dá)成企業(yè)目標(biāo)咱圆,...
1、Goldstein模型 二十世紀(jì)八十年代功氨,I.L. Goldstein序苏、E.P. Braverman、 H.Goldstein三人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)...
背景是這樣的捷凄,小蘋果今年四歲半忱详,幾個(gè)月之前她去試聽(tīng)了珠心算課程,小蘋果覺(jué)得還不錯(cuò)跺涤,然后我就幫她報(bào)名學(xué)習(xí)匈睁。一開(kāi)始學(xué)習(xí)還是挺開(kāi)心的监透,每周一節(jié)課,...