?觸動(dòng)我的點(diǎn)： 感覺(jué)把Claire老師以前跟我們經(jīng)常講的東西又復(fù)習(xí)了一遍单起。 ?我打算這樣應(yīng)用： 加強(qiáng)日常生活中的覺(jué)察。 其他相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容： ①校...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①生活變得精致是因?yàn)榍懈畛鰜?lái)的一個(gè)又一個(gè)的儀式感 儀式感是對(duì)時(shí)間窃植、空間進(jìn)行標(biāo)記抵怎，幫助人們感知時(shí)間、空間的存在，對(duì)時(shí)空進(jìn)行折疊、延...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①你的樂(lè)趣是外感的還是內(nèi)生的砌们？ 就比如我以前學(xué)習(xí)是想證明自己知識(shí)淵博，但是后來(lái)越來(lái)越享受與獲得知識(shí)點(diǎn)的快樂(lè)搁进。我的樂(lè)趣慢慢從外感向...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①穩(wěn)定興趣的培養(yǎng)是過(guò)程體驗(yàn)與結(jié)果追求的整合 設(shè)計(jì)好玩的過(guò)程浪感、把過(guò)程的體驗(yàn)降到更有結(jié)果性；把結(jié)果切的碎拷获，在過(guò)程中設(shè)置小游戲可以體驗(yàn)...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①我們構(gòu)建出來(lái)的所有關(guān)于自我的東西，到最后都落到人與人相處的自我穩(wěn)定度减细、自我的向上生長(zhǎng)的能力和欲望上 也有這樣一段話:我們和世界...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： 你要找的不是和你同樣的人匆瓜，而只是一個(gè)朋友 我們要知道自己和朋友都是獨(dú)立的兩個(gè)個(gè)體，我們從各自的原生家庭未蝌、社會(huì)系統(tǒng)等走出來(lái)驮吱，我們是...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①為什么你會(huì)在親子關(guān)系中成為控制者的角色？ 為什么我們?nèi)绱艘蕾囉H密關(guān)系萧吠？因?yàn)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)系統(tǒng)當(dāng)中存在感太難了左冬，我們要工作表現(xiàn)突出、...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①在親密關(guān)系中的人格拓展這塊纸型，校長(zhǎng)講我們可以把親密關(guān)系當(dāng)成鏡子與拓展機(jī)制拇砰，看到自我的坑洞，修復(fù)自我的人格狰腌，汲取伴侶的人格除破，拓展自...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①有毒父母之一是“控制型父母” 他們潛意識(shí)地阻礙孩子發(fā)展獨(dú)立生存的能力，看似非常地溺愛(ài)孩子琼腔，什么都為他做瑰枫，其實(shí)潛意識(shí)里是害怕孩子...

?觸動(dòng)我的點(diǎn)： ①關(guān)于“貴人幫扶 ”這個(gè)點(diǎn)，校長(zhǎng)提到了我們可以想想自己最常接觸的五個(gè)人 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常接觸的五個(gè)人大多來(lái)自“自發(fā)光”丹莲，時(shí)光坝，不由...