教學(xué)改革的關(guān)鍵是改變教師對(duì)“學(xué)生是如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的假設(shè)缀雳。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者题诵，是基于學(xué)情紧显、促進(jìn)學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的有限作為的“伙伴”讲衫。這就是“...
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