特別的愛給特別的你 ——淺談班主任對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 每當(dāng)我聽到《特別的愛給特別的你》這一優(yōu)美的旋律時捏境，心中都會萌生出一陣莫名的顫動吁伺。每個孩子都...
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2019-12-23
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專業(yè)探索 || 概說細(xì)讀深挖，向文本深處漫溯——觀余老師《孔乙己》實錄有感
余老師：不知遠(yuǎn)在湖北武漢的您可還安好访得？疫情爆發(fā)后多次打聽您情況，雖輾轉(zhuǎn)收到“平安”二字访娶，心中卻依舊難安又固！謝謝小菊約稿，鉆進(jìn)您的實錄须教，我再次被您大...
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朗讀皿渗，語文課堂的安塞腰鼓
朗讀，語文課堂的安塞腰鼓 ——評王君老師《安塞腰鼓》課堂實錄 陳群 沒有親臨現(xiàn)場觀看安塞腰鼓表演轻腺，但劉成章的文字《安塞腰鼓》卻以鋪排的氣勢將我征...
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關(guān)于課題研究假期第二天乐疆，雖說陽光普照，卻并不炙熱贬养。 上午還算有些收獲挤土，本來對于假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)還有些排斥，但不得不承認(rèn)煤蚌，專業(yè)的就是不一樣耕挨。 張老師關(guān)于課題立項...
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