1.做一個(gè)幸福的班主任 2.怎樣做班主任 （1）建議：進(jìn)行大閱讀斑举，積累素材 （2）要求：每周一篇教育故事復(fù)盤搅轿，思考多角度解決，因材施教富玷；每周一篇...

1.如何處理與學(xué)生關(guān)系璧坟？ 問自己：培養(yǎng)什么樣的人没宾？怎樣實(shí)現(xiàn)？ 案例1：儀式教育 儀式教育怎樣落到實(shí)處沸柔，注重活動(dòng)與參與循衰；結(jié)合平時(shí)要求。 案例2：全...

希望是無所謂有，無所謂的有的掸读。這正如地上的路串远，“走”起來，才能有儿惫。 月考后澡罚，為了讓孩子們快速明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我?guī)Ш⒆觽兣嘣粤艘活w“學(xué)業(yè)之樹...

無奮斗，不青春铛铁；無突破隔显，不出彩！ 工作遇瓶頸饵逐，心情走下坡括眠？ ——那是“奮斗”“突破”的正當(dāng)時(shí)！ 正所謂：只要思想不滑坡梳毙，辦法總比困難多哺窄！ 瓶頸一...

“鬧著去了账锹，請(qǐng)您多注意點(diǎn)兒他”。剛上完第三節(jié)課坷襟，我查看到小馬同學(xué)的媽媽發(fā)來的微信奸柬。 小馬今早請(qǐng)假，已來了嗎婴程？ 沒有呀廓奕，座位空空。 再定睛一看，短...

今天是學(xué)生返校的日子，也是我這個(gè)班主任最提心吊膽的時(shí)候铃肯，無論多忙患亿，都要去班上查看一下！ 上周讓女生理發(fā)的事情押逼，一直讓我放心不下：那些愛美的女生步藕，...

昨日作業(yè)布置： “一封信仪或，一份情” 今晚孩子們有一份“特殊”的作業(yè)——《＊＊老師，我想對(duì)你說》士骤。 我們將通過書信的方式范删，讓我們師生的心“走得更近...