【Day 20 畢業(yè)大作 】不限主題不限形式髓帽，把自己21天所感所得菠赚，呈現(xiàn)出來。 心路歷程：一看到這個(gè)題目就想到要總結(jié)一下這21天郑藏，但怎么畫...

Day 18 作業(yè)：解讀一本書 用一張腦圖向朋友推薦一本書。留意朋友的特點(diǎn)瘩欺，和為什么要向TA推薦這本書必盖，讓朋友從你的解讀中，了解你的美好心意俱饿。 ...

【Day 15作業(yè)：兩題任選《原點(diǎn)引爆》《錨點(diǎn)關(guān)聯(lián)》 】 1-原點(diǎn)引爆思維極致發(fā)散歌粥，引爆點(diǎn)可以是人，可以是物拍埠，也可以是各種意識形態(tài)的東西失驶。縱橫世...

【DAY19 人物解讀 】 這是二十一天訓(xùn)練營第二次人物解析枣购，我們來看看有何不同——解讀四大名著里的人物嬉探，可以是一部作品一個(gè)人擦耀，可以是不同...

DAY17課堂筆記 用腦圖做課堂筆記，可以是實(shí)體課堂涩堤、在線課堂或音頻視頻資料的聽課筆記眷蜓，當(dāng)然也可以是我們的“啟心智·練手繪·學(xué)腦圖”的...

【DAY16解讀一篇文章 】 可以是熱點(diǎn)新聞，可以是經(jīng)典散文胎围，可以是公文匯報(bào)（估計(jì)不會(huì)有人感興趣）吁系，也可以是詩詞歌賦，或文藝評論……總之進(jìn)...

嘗試著用“六何分析法”做項(xiàng)目策劃或分析白魂，社會(huì)熱點(diǎn)事件汽纤，學(xué)習(xí)、生活中困擾的問題也可以福荸！注意成圖造型冒版；定義問題、分析問題逞姿、解決問題等整體邏輯...

Day13 作業(yè)《魚骨思維圖》：魚骨造型辞嗡，主題不限，可以參考滞造，要有特色续室！ 心路歷程：看到這個(gè)作業(yè)首先想到的是之前在PPT中經(jīng)常用到，所以這...