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聽(tīng)完師北宸老師的第4次寫(xiě)作課后伏伐,總結(jié)出來(lái)以下內(nèi)容: 如何去找的方法: 去這個(gè)領(lǐng)域資源集中的地域隘竭,在地理位置上和最頂級(jí)的人在一起渊抽。例如搞藝術(shù)可以去...
剛開(kāi)始寫(xiě)的第一篇文章跟一個(gè)漂亮姑娘有關(guān)陋气,翻出公眾號(hào)的第一篇文章劳吠,我陷入了過(guò)往的回憶… 本來(lái)寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,我是寫(xiě)了幾句就卡住了的巩趁,感覺(jué)自己好像...
師北辰一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課2:妨礙我寫(xiě)作的理由 我發(fā)現(xiàn)痒玩,就在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,我就在有意無(wú)意的拖延,明明早上就已經(jīng)聽(tīng)完了課程蠢古,可以開(kāi)始寫(xiě)了燃观,可是卻遲遲...
寫(xiě)作對(duì)于我的意義是什么呢?總結(jié)了以下三條: 1便瑟、記錄自己缆毁,方便回顧 我一般都是在自己的公眾號(hào)里進(jìn)行寫(xiě)作,這里是我持續(xù)寫(xiě)作的一個(gè)平臺(tái)到涂,會(huì)寫(xiě)一些關(guān)于...