上課鈴響后剃法，我拿著書(shū)緩步走進(jìn)教室碎捺，看到語(yǔ)文書(shū)在孩子們的課桌上靜靜地?cái)[放著路鹰，他們也靜靜地坐著贷洲，等候老師。 看到我進(jìn)去晋柱，他們齊望向我优构。 “知道我是你...

《南來(lái)北往》臺(tái)階式學(xué)案 一、文本分析 《南來(lái)北往》是作家趙麗宏寫(xiě)的一篇散文雁竞，文字表達(dá)了作者對(duì)大雁追求钦椭、拼搏精神的崇敬與贊美之情。 結(jié)構(gòu)上碑诉，這篇文...

幾年前在網(wǎng)絡(luò)上讀到了讀韓軍老師的《背影》教學(xué)實(shí)錄彪腔，嘆服于韓軍老師對(duì)文本深究深挖的解讀能力，更嘆服于其對(duì)生命进栽、對(duì)人生的感悟與思考德挣。讀著實(shí)錄文字，想...

我的2018 原本快毛，我是個(gè)隨性而不講究的人格嗅，生活中幾乎沒(méi)講究過(guò)什么儀式，及年歲漸長(zhǎng)唠帝，忽覺(jué)得自己很是乏味屯掖，便開(kāi)始注意了些，但總不及大家活得有趣襟衰。 ...

11月28日上午贴铜，陳老師通知我次日去涉縣學(xué)習(xí)時(shí)，心里很矛盾：一邊發(fā)憷于路途遠(yuǎn)瀑晒，受暈車(chē)之苦绍坝，一邊又渴盼去參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然瑰妄，終究是想學(xué)習(xí)的念頭占了上風(fēng)...

壺口瀑布 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)朗讀陷嘴，品味文章極具感染力的語(yǔ)言，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)间坐。 2. 理解課文內(nèi)容灾挨，感受黃河的氣勢(shì)邑退，感悟作者在寫(xiě)景過(guò)程中蘊(yùn)...

壺口瀑布 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)朗讀，品味文章極具感染力的語(yǔ)言劳澄，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)地技。 2. 理解課文內(nèi)容，感受黃河的氣勢(shì)秒拔，感悟作者在寫(xiě)景過(guò)程中蘊(yùn)...