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陳文芳老師磁性的聲音鬓梅,不僅讓人喜歡聽(tīng)验残,更重要的是在磁性中傳遞每個(gè)人都能成為的樣子忱反。我也不例外…… 結(jié)束了第三天的寫(xiě)作課程渤弛,但這份“結(jié)語(yǔ)”卻才...
進(jìn)入寒假寫(xiě)作營(yíng)第二天祝拯,從聽(tīng)完陳老師的第二講開(kāi)始,一直在腦海里縈繞幾個(gè)問(wèn)題:自己定位于哪種類型的教師她肯?自己的職業(yè)規(guī)劃究竟是什么佳头?通過(guò)什么方式...
寫(xiě)作第一天…… 久聞陳老師的大名,也偶在群里讀一讀陳老師的文章晴氨。只是康嘉,感到寫(xiě)作離自己很是遙遠(yuǎn),且很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆了籽前。感覺(jué)寫(xiě)作亭珍,越來(lái)越難產(chǎn)...