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起因:臺(tái)灣導(dǎo)師團(tuán)來成都交流,其中幾位老師參加了社區(qū)治理兩岸交流論壇神年。藝術(shù)治療黃老師開了一場藝術(shù)治療體驗(yàn)課已维,體驗(yàn)后學(xué)員們感受良好紛紛希望黃老師能開...
多久未曾看見過蝸牛 還記得小時(shí)候蹲著看蝸牛慢慢爬的樣子嗎? 在城市里我們總是太快已日,追逐垛耳,攀比,在你向前路上飘千,也不要忘了腳下的風(fēng)景堂鲜。 雨天后,上班...
都說道路是城市的毛細(xì)血管护奈,縱橫交錯(cuò)的高架橋像是骨架泡嘴,看著眼前的場景,像是這座城市大張著嘴巴逆济,伸出柔軟的舌頭 在一眾筆直剛硬線條中酌予,弧線柔軟的平衡著畫面
參加朋友的婚禮 椅子上的氣球 如圖蕓蕓眾生 相遇 糾纏 分離
【一階段·片段五】 R· 閱讀原文片段 1 請寫下你的目標(biāo) 例一:我的目標(biāo)是在工作表現(xiàn)中領(lǐng)先。 例二:我的目標(biāo)減肥奖慌。 2 問問自己 “我怎么知道...
行動(dòng)學(xué)習(xí)是一組人共同解決實(shí)際存在的問題的過程和方法抛虫。行為學(xué)習(xí)不僅關(guān)注問題的解決,也關(guān)注小組成員的學(xué)習(xí)發(fā)展以及整個(gè)組織的進(jìn)步简僧。 行動(dòng)學(xué)習(xí)是一種有效...
頭腦風(fēng)暴是應(yīng)用最廣的一種團(tuán)隊(duì)啟發(fā)式創(chuàng)意工具建椰。在查詢資料的過程看到了11種頭腦風(fēng)暴的方法,收集如下岛马。 1.頭腦風(fēng)暴法(bs法)是由創(chuàng)造學(xué)家臭斯本發(fā)...
按照事情的難易程度和人的能力高低棉姐,畫出四象限,在不同象限下使用的方法與形式不同啦逆。事情難伞矩,并且人水平高的,可以使用引導(dǎo)技術(shù)夏志。引導(dǎo)技術(shù)是相信成員自己...
故事板 參與者利用文字和圖片乃坤,按照順序設(shè)想和描述一個(gè)理想的未來。 游戲人數(shù) 8-20人 游戲時(shí)間 45分鐘_1小時(shí) 規(guī)則 會(huì)議開始先確定故事主題...