教育是用心血鑄造心靈的復(fù)雜而艱巨的工程右核，實(shí)現(xiàn)這個(gè)工程的重要前提是用“愛(ài)”去滋潤(rùn)荒蕪的青少年的心田∶烊蓿“留點(diǎn)空間讓我玩贺喝，莘莘學(xué)子吐心田，莫使花蕾早凋...

自古我國(guó)就有許多關(guān)于“讀書”的佳話宗兼。什么“祖瑩藏火苦讀書”呀躏鱼，什么“囊螢映雪”“負(fù)薪掛角”呀，很是動(dòng)人殷绍。 小時(shí)候讀書染苛，只為認(rèn)字，在連“敵人...

就是這一首歌主到，常在我們的心頭響起： “小時(shí)候茶行，我以為你很美麗， 領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去登钥。 小時(shí)候畔师，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……” 就是...

接觸瑜伽是很多年前看锉，那時(shí)就知道“冥想”是瑜伽的最高境界，偶爾也會(huì)冥想结执，但終究沒(méi)有堅(jiān)持度陆。 疫情期間又加了清新冥想課。為了每天可以收拾整理宅在家里的...

最早知道冥想献幔，是因?yàn)槟碌┑脑?shī)《冥想》懂傀，字里行間，是對(duì)人生之路的回望和凝思蜡感，是歷盡滄桑之后的徹悟蹬蚁，和對(duì)徹悟的智慧表達(dá)。 為什么萬(wàn)物之靈的我們郑兴， 遭...