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#教育心理學(xué) ?心理健康教育在小學(xué)階段就開始了,不同年級(jí)不同教育內(nèi)容咆霜。 【小學(xué)低年級(jí)】 1躬审、適應(yīng)新環(huán)境 2奏夫、樂于與老師薛匪、同學(xué)交往、體驗(yàn)友情 【小...
#默學(xué)森的圖卡學(xué)習(xí)筆記#[https://weibo.com/search?containerid=231522type%3D1%26q%3D%...
#教育心理學(xué) 在矯正孩子的不良行為時(shí)奋姿,有一件事千萬不能做,一旦做了就很容易前功盡棄素标。 為什么呢称诗?什么事不能做啊头遭? 先來說說不良行為的轉(zhuǎn)化過程 ?...
#教育心理學(xué) 青少年有哪些表現(xiàn)屬于品德不良? 管的嚴(yán)也會(huì)造成行為不良嗎任岸? 矯正行為不良要注意什么再榄? 行為不良如果不加以矯正,那么可能會(huì)發(fā)展為違法...
#教育心理學(xué) 除了說教外,還有沒有別的道德行為培養(yǎng)方法剑按? 有的疾就。 我們希望孩子有一個(gè)良好的言行舉止,但你會(huì)發(fā)現(xiàn)說教有時(shí)沒有用而且還會(huì)起到反效果艺蝴。...
#教育心理學(xué) 聽不懂對(duì)方這句“我沒事”,很有可能是因?yàn)槟愕牡赖虑楦袥]發(fā)展好 為什么和道德扯上關(guān)系了呢猜敢? 道德情感的主要內(nèi)容是移情能力姑荷,移情能力可...
#教育心理學(xué) 道德發(fā)展指的是對(duì)社會(huì)生活缩擂、社會(huì)規(guī)范的適應(yīng) 兒童道德觀念的形成過程是怎樣的呢鼠冕? 【道德認(rèn)知發(fā)展理論】 心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童道德認(rèn)...
#教育心理學(xué) 社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)有3個(gè)階段:遵從→認(rèn)同→內(nèi)化 對(duì)于不同的社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)胯盯,你處于哪一階段呢懈费? 【遵從】 含義:對(duì)別人或團(tuán)體提出的要求缺乏認(rèn)...
#教育心理學(xué) 什么是創(chuàng)造性? 通過學(xué)習(xí)能增強(qiáng)創(chuàng)造性嗎博脑? 如何培養(yǎng)創(chuàng)造性憎乙? ?什么是創(chuàng)造性票罐? 根據(jù)目的、利用已有信息泞边,通過思維活動(dòng)產(chǎn)生產(chǎn)品该押。這個(gè)產(chǎn)...