孩子昨天媽媽打了你，是媽媽錯了旧巾，媽媽向你道歉耸序。媽媽想好好的跟你談一談昨天的事情。
媽媽的職責(zé)是照看你負(fù)責(zé)你的吃鲁猩、穿坎怪、健康和學(xué)習(xí)，最近是媽媽做的不好廓握，忽略了你的學(xué)習(xí)搅窿，媽媽以為每天和你一起寫作業(yè)，你就可以認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置的每項作業(yè)隙券。
以前的你踏實男应、認(rèn)真、成績優(yōu)秀娱仔，媽媽完全相信你沐飘，會按著自己的計劃，一絲不茍的完成作業(yè)拟枚。
昨天薪铜，我想看看你的作業(yè)，當(dāng)我要你拿作業(yè)時恩溅，你卻緊緊地捂住隔箍，不讓我看。我就明白了厲聲說脚乡，要么抓緊補(bǔ)蜒滩，要么明天我與老師溝通滨达，你自己選擇。
你已經(jīng)困的睜不開眼睛俯艰，但看我很堅定的樣子捡遍，又不想讓老師知道你漏寫作業(yè)，還是揉了揉瞇著的雙眼竹握，開始帶著情緒補(bǔ)作業(yè)画株。這是我極其不愿意看到的場景。
補(bǔ)完后啦辐，我問你谓传，為什么會想出這個方法來逃避作業(yè)。你說：‘’因為我困的不想寫芹关，老師布置的作業(yè)也多续挟。‘’
孩子侥衬，我想了想诗祸，五點放學(xué)，如果五點半你開始寫轴总，那么就會在犯困之前寫完了直颅。
孩子，你愛看故事書怀樟，每次放學(xué)回來先看一個多小時的書际乘，再寫作業(yè)，難免有點著急漂佩，覺得寫不完脖含，難免就會想辦法應(yīng)對老師布置的作業(yè)，媽媽能夠理解你的做法投蝉，媽媽在你這個年齡也做過同樣的事情养葵。
媽媽不怪你這樣做，同時瘩缆，我要告訴你关拒，老師會這樣留作業(yè)，肯定有他的道理庸娱，老師知道怎樣做着绊，才能使學(xué)習(xí)效果達(dá)到最好，相反如果我們不聽老師的安排熟尉，每天少做一點归露，久而久之我們會對少寫的字，掌握不牢斤儿，知識不能很好的鞏固剧包，那么我們的成績也就會下降恐锦。
當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的目的疆液，不僅僅是為了考試一铅，而是為了以后能夠自如地運用所學(xué)的知識。你現(xiàn)在課堂上所學(xué)的是基礎(chǔ)知識堕油，是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的潘飘，如果現(xiàn)在偷懶，知識掌握不牢掉缺，你在以后的學(xué)習(xí)中福也，就會很吃力；同樣如果不大量識字攀圈，你也無法很好地閱讀自己喜愛的書.
你喜歡時代廣場的蟋蟀，只聽峦甩，不讀赘来，有幾次你把書拿在手中，翻幾頁凯傲，就放下犬辰，知道為什么嗎？那是因為你識字少冰单，不能順暢地閱讀幌缝。如果你能把老師教的字好好的掌握，這將有助于你讀喜歡的書诫欠，也有助于你理解書中的故事涵卵。
所以，鑒于此荒叼，為了很好的完成老師布置的作業(yè)轿偎，媽媽建議，你放學(xué)后先寫作業(yè)被廓，然后再看故事書坏晦，這樣即少了做不完作業(yè)的擔(dān)憂，又能暢游故事書嫁乘，想想就覺的爽昆婿！
孩子，你很勤奮也很好學(xué)蜓斧，媽媽對此深感欣慰仓蛆。如果只是改變一下做事的順序，先把自己認(rèn)為難的挎春，枯燥的多律，必須做的事情做完痴突，再做自己喜歡的事情，你就會發(fā)現(xiàn)只是改變一下做事的順序狼荞，事情會變的很不同辽装，你也會變的更快樂，更輕松相味，更優(yōu)秀拾积。
今天我還要嚴(yán)肅的告訴你，學(xué)習(xí)不能耍小聰明丰涉，你現(xiàn)在多學(xué)一點點拓巧，你未來，就會擁有更多的自由一死，也會也更多的選擇肛度。
關(guān)于學(xué)習(xí)，你還可以跟爸爸多溝通投慈，爸爸是一個很優(yōu)秀的人哦承耿。
? ? ? ? ? ? ? 愛你并希望你越來越優(yōu)秀的媽媽
