? ? ? 小事情帶來(lái)大變化锰茉，班里要?jiǎng)游恢茫覀儼鄤?dòng)位置的原則是好中差 搭配切心。位置基本上是按照自己的意愿符合我們定的規(guī)則就可以動(dòng)飒筑，基本上孩子們都有自己的小團(tuán)體，所以一直就這樣比較穩(wěn)定的绽昏，這樣保持著也沒(méi)有什么大的變動(dòng)协屡，偶爾有些就是變動(dòng)也只是有一些小的變動(dòng)，但是這次變化大的有些出乎我的意料全谤。
? ? 起因是一個(gè)女生動(dòng)了下自己的位置肤晓，她把自己的位置動(dòng)到兩個(gè)好學(xué)生中間，我猜她的原意是可以問(wèn)題方便啼县，但是那兩個(gè)人的性格和她不太像，喜歡靜沸久，人家看到來(lái)了一個(gè)不太一樣的人季眷，就換了自己的位置，前面的學(xué)生也動(dòng)了自己的位置卷胯，這下她組沒(méi)了好學(xué)生子刮，別的人意見(jiàn)也很大，都說(shuō)要?jiǎng)游恢茫瑒e的好學(xué)生挺峡，看到這一組的好學(xué)生都集中到了中間葵孤，所以自己也都把位置都動(dòng)了中間，這樣的結(jié)果是橱赠，中間全部都是好學(xué)生尤仍，中差的學(xué)生集中到了兩邊，看了這個(gè)格局狭姨，我非常的意外宰啦。然后我對(duì)位置也做了相對(duì)應(yīng)的調(diào)整。
? ? 這件事情后我思考很多：
? ? 第一點(diǎn)饼拍，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)赡模，首先你要認(rèn)清自己，你要先使自己變得有價(jià)值师抄，否則就算你想融入到這個(gè)團(tuán)體里面漓柑，這個(gè)團(tuán)體也會(huì)把你踢出去，人家改變不了你叨吮，但是人家可以改變自己辆布，這是我感觸最深的，一定讓自己能夠配得上這個(gè)圈子挤安，要使能力和價(jià)值觀和這個(gè)圈子相配谚殊。
? ? ? 第二點(diǎn)就是這個(gè)蝴蝶效應(yīng)的作用，一個(gè)人座位的改變引發(fā)了全班格局的改變蛤铜。真不能忽視一個(gè)人的力量嫩絮，在我的班級(jí)管理中間，原來(lái)的小問(wèn)題围肥，比如說(shuō)問(wèn)個(gè)題再正常不過(guò)了剿干，但是有幾個(gè)人引發(fā)了騷動(dòng)。然后就會(huì)引起大面積的騷動(dòng)穆刻，一個(gè)壞的習(xí)慣能帶來(lái)一堆壞的習(xí)慣置尔，但是從好的方面來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣氢伟，如果有好習(xí)慣榜轿，也可能發(fā)生蝴蝶效應(yīng)，把全班帶向好的方面朵锣。
? ? 那么我接下來(lái)的工作就是培養(yǎng)這種好習(xí)慣谬盐，讓這種好習(xí)慣生根發(fā)芽。讓它擴(kuò)散到更遠(yuǎn)诚些，我去年班里面比較穩(wěn)定飞傀，想想就是讓學(xué)生去講題皇型，去激發(fā)自己的潛能。學(xué)生在講題過(guò)程中砸烦。第一弃鸦，體檢了自己的價(jià)值，第二個(gè)能夠激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣幢痘，第三個(gè)對(duì)別人起到榜樣作用唬格，在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)用這種教學(xué)方法雪隧。
? ? ? 班里面的各種意外西轩，各種狀況不斷發(fā)生，不斷解決才使自己向更好處發(fā)展脑沿。
