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百度百科如是解釋“人格魅力”： 何謂人格魅力萌衬？首先要弄清什么是人格掉瞳。人格是指人的性格毕源、氣質(zhì)、能力等特征的總和陕习，也指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力霎褐、義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指一個(gè)人在性格该镣、氣質(zhì)冻璃、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會(huì)里一個(gè)人能受到別人的歡迎省艳、容納娘纷，那么他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力。
這段話看起來(lái)貌似很高大上跋炕，很不通俗易懂赖晶，那么接下來(lái)我就用實(shí)例來(lái)說(shuō)明，到底什么是人格魅力吧枣购。
幾年前嬉探，曾經(jīng)和一同事搭檔擦耀，他是班主任棉圈，我是科任，對(duì)眷蜓，就是那種很不受待見(jiàn)的分瘾，被人視為“雞肋”的，政治科任吁系。
因?yàn)槲沂侵型窘影嗟牡抡伲_(kāi)學(xué)初，我就發(fā)現(xiàn)他班上的紀(jì)律不太好汽纤，于是在辦公室偶爾碰見(jiàn)的時(shí)候上岗，我就告訴他：班上的紀(jì)律不太好，有個(gè)別男生特別愛(ài)講話蕴坪、亂插嘴肴掷，很影響我上課，希望他能在班會(huì)課時(shí)候多強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題背传。
因?yàn)槲艺J(rèn)為呆瞻，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，紀(jì)律是至關(guān)重要的径玖，沒(méi)有紀(jì)律痴脾，就沒(méi)有成績(jī)，沒(méi)有紀(jì)律梳星，也沒(méi)有課堂效率赞赖。
沒(méi)想到他卻幽幽一笑：“紀(jì)律不好？我上課紀(jì)律都很好呀冤灾，那說(shuō)明你沒(méi)有人格魅力哦薯定。”
一句話輕巧就把我打倒在地：他上課紀(jì)律好瞳购？要是一個(gè)班級(jí)連班主任上課紀(jì)律都不好话侄，那還叫班級(jí)嗎？人格魅力？人格魅力到底是什么鬼年堆？一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律好壞吞杭，它到底和一個(gè)科任老師的人格魅力有多少關(guān)系呢？
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因?yàn)榕隽艘槐亲踊冶渖ィ揖筒辉僦竿麖陌嘀魅文抢铽@得支持芽狗，而是靠自己的努力，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著孩子們痒蓬。
第二學(xué)期的一天童擎，我們又在辦公室碰面了，這次攻晒，說(shuō)話的是他顾复。
“阿清，現(xiàn)在馬上就要期末考了鲁捏，但我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別不好的現(xiàn)象芯砸，同學(xué)們回家寧可做你的作業(yè)，也不愿意完成我的作業(yè)给梅，這可如何是好假丧？他們總是先做政治作業(yè)，我的作業(yè)都放最后做动羽，甚至不做包帚，你能不能在課堂上給說(shuō)說(shuō)，讓他們少做點(diǎn)政治作業(yè)运吓，多做點(diǎn)我的作業(yè)渴邦？”
這次，被雷倒的依然是我羽德。
“呵呵几莽，沒(méi)有辦法哦，這就是人格魅力宅静。叫我去告訴學(xué)生章蚣，少做政治作業(yè)，而去做你的作業(yè)姨夹？我想沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)這樣做吧纤垂？反正我是做不到的，我這人從來(lái)不會(huì)去打擊學(xué)生的積極性哦磷账∏吐伲”
也許，這就是“以其人之道還治其人之身”吧逃糟？但我真的很無(wú)辜吼鱼，我什么也沒(méi)有做蓬豁，到回答完那班主任的問(wèn)題為止，我依然不知道菇肃，人格魅力地粪，它到底是什么鬼？
