這段時間讀兩本書俺孙，《刻意學(xué)習(xí)》中持續(xù)行動、用行動量暴力破解成長瓶頸的概念啟發(fā)我動手寫作掷贾【﹂《躍遷：成為高手的技術(shù)》原創(chuàng)觀念密度大，精華部分是成體系的“戰(zhàn)略”而不是書名中的“技術(shù)”胯盯。這類講道理的書很會用例子懈费，達(dá)到信手拈來的地步，不經(jīng)讓我懷疑博脑，難道高手們都有一個例子庫嗎谷浅？關(guān)于在表達(dá)中如何恰當(dāng)?shù)厥褂美犹谖瘢伎既缦拢?/p>
一、李笑來的例子卡片
李笑來在《通往財富自由之路》中推崇用類比的方法來進(jìn)行理解和表達(dá)，遇到好的類比會精心的收集起來拖陆，甚至通過卡片的方式進(jìn)行整理筒主，在卡片的正面寫下類別尽狠，在背面寫下可以用在什么樣的場景之下钞翔。除了類比之外蚕礼，一些例子和自身的生活經(jīng)歷也被也被同樣的使用。所以他的書中梢什，所使用的例子有好大一部分是相對籠統(tǒng)奠蹬，可以反復(fù)使用的∥宋纾《刻意學(xué)習(xí)》中的很多文章在使用例子方面便是采用這樣的模式囤躁。在討論跟個人成長密切相關(guān)的話題的時候，這種方式是非常合適的荔睹，應(yīng)該收集一組數(shù)量有限但可以反復(fù)使用的例子庫狸演。它們可以來自精巧的類比、自己生活經(jīng)歷的回顧僻他，以及別人的文章和講話中宵距。
二、知識管理的神話
做筆記吨拗、進(jìn)行知識管理在知乎上是比較熱門的討論話題满哪。看到很多人曬出自己的知識筆記本劝篷，將素材分門別類地收集翩瓜，其中包括更豐富的例子，理論上可以應(yīng)用在各種討論和文章當(dāng)中携龟。然后在實踐當(dāng)中這樣的思路很難以實現(xiàn)。首先這會耗費大量的精力在收集和整理上勘高。第二峡蟋，會影響對內(nèi)容重要性的過濾，收集過多無用的東西华望。第三蕊蝗，會影響學(xué)習(xí)和思考的深度，認(rèn)為反正已經(jīng)收藏了赖舟，有機會再看蓬戚。結(jié)果是，到要使用的時候根本沒有辦法從堆積如山的信息當(dāng)中挖掘出想要的東西宾抓，更何談信手拈來子漩。
三、填空式寫作
古典《躍遷：成為高手的技術(shù)》中提到采用寫書的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)石洗，選定一個主題幢泼，列出目錄構(gòu)建知識樹，然后研究進(jìn)行填充讲衫。從閱讀的角度缕棵，是一種積極閱讀的方式，即閱讀的目的是從書中汲取有用的信息，而不是從頭到尾的被動的接受招驴。從寫作的角度篙程，事先構(gòu)建了框架，再尋找內(nèi)容往內(nèi)填充别厘。不由得猜想虱饿，古典書中引用來分析說明問題的例子、材料丹允、信息郭厌，本身就是在研究一個一個小問題的過程當(dāng)中，收集填充進(jìn)去的雕蔽。一份研究筆記折柠，形成一篇文章，甚至形成一本書批狐。其效率和深入扇售，比較從頭到尾地讀很多本書，然后將書中的內(nèi)容綜合起來要高出不少嚣艇。
四承冰、錢鐘書的筆記
楊絳在《錢鐘書手稿集》序中寫到“鐘書去世后，我找出大量筆記食零，經(jīng)反復(fù)整理困乒，分出三類。?第一類是外文筆記(外文包括英贰谣、法娜搂、德、意吱抚、西班牙百宇、拉丁文)。除了極小部分是鐘書用兩個指頭在打字機上打的秘豹，其余全是手抄携御。筆記上還記有書目和重要的版本以及原文的頁數(shù)。他讀書也不忽略學(xué)術(shù)刊物既绕。凡是著名作家有關(guān)文學(xué)啄刹、哲學(xué)、政治的重要論文岸更，他讀后都做筆記鸵膏，并記下刊物出版的年、月怎炊、日谭企。鐘書自從擺脫了讀學(xué)位的羈束廓译，就肆意讀書。英國文學(xué)债查，在他已有些基礎(chǔ)非区。他又循序攻讀法國文學(xué)，從十五世紀(jì)到十九世紀(jì)而二十世紀(jì)盹廷；也同樣攻讀德國文學(xué)征绸、意大利文學(xué)的歷代重要作品，一部一部細(xì)讀俄占，并勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)刈龉P記管怠。這樣，他又為自己打下了法缸榄、德渤弛、意大利的文學(xué)基礎(chǔ)。以后甚带，他就隨遇而讀她肯。他的筆記，常前后互相引證參考鹰贵，所以這些筆記本很難編排晴氨。”
錢鐘書的文章當(dāng)中常常旁引博證，將不同語系碉输、不同時代籽前、不同學(xué)科的知識跨界關(guān)聯(lián)，達(dá)到非常巧妙和高超的地步敷钾。他讀書做筆記的方法聚假，排除因環(huán)境限制和時代條件的限制而不得不大量手抄之外，有兩點仍然是有所啟示的闰非。一是要循序漸進(jìn)地建立一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)體系，為知識提供框架和參照物峭范。二是相互引證參考财松，反復(fù)建立交叉的連接。在閱讀做筆記的過程當(dāng)中纱控，建立起有機的知識網(wǎng)絡(luò)辆毡，當(dāng)需要表達(dá)的時候，很自然的可以從一個點牽連出需要的例子甜害。但這樣的功夫舶掖，需要強大的記憶力，需要在固定的領(lǐng)域當(dāng)中經(jīng)過長時間的打磨尔店。
五眨攘、選擇
《躍遷：成為高手的技術(shù)》對于信息時代的學(xué)習(xí)方式做了探討主慰，提出聯(lián)機學(xué)習(xí)的概念，提出問題庫更加重要鲫售，提出通過研究問題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的路徑共螺。這個時代的人是否可能窺視到一種可能性？通過信息化的搜索情竹、比對藐不，甚至是對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和人工智能分析，我們可以用機器輔助發(fā)現(xiàn)海量信息之間的關(guān)聯(lián)秦效，并提取出合適的例子用在文章的寫作當(dāng)中雏蛮，從而至少
從形式上表現(xiàn)得像一個高手的樣子
。就如《躍遷：成為高手的技術(shù)》里面提到關(guān)于膠片和數(shù)碼相機的例子：
“膠片派反對數(shù)碼攝影更加深層的理由其實是阱州，這個玩法簡直是作弊挑秉！膠片派多年摸索學(xué)習(xí)的暗房技術(shù)、沖印拼接技術(shù)變得一點兒用都沒有贡耽。如果有點兒靈性和審美能力的年輕人衷模，拿個手機再來點兒濾鏡，效果并不比一般的攝影愛好者差蒲赂。我認(rèn)識的一位報社攝影記者曾特別驕傲地告訴我阱冶，他能用一秒鐘憑借手感不看鏡頭直接對焦，拍清楚一只鳥滥嘴。今天自動對焦的相機木蹬，很多都能做到這一點。數(shù)碼技術(shù)的滲入使攝影界的核心競爭力從技術(shù)走向了觀察和審美能力若皱∧魅”
現(xiàn)在使用手機可以輕易的拍出用機械相機時代的高手的感覺，同樣的我們應(yīng)該使用信息手段將文章寫出錢鐘書的感覺走触。
