我們堅(jiān)持一件事情坟比，并不是因?yàn)檫@樣做了會(huì)有效果芦鳍，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的葛账∧疲—— 哈維爾
看到朋友圈這句話感覺很有道理，? 正好讓我想起了最近的一件事注竿，餐廳陪餐事件茄茁，老師在餐廳陪餐主要是為了監(jiān)督學(xué)生不要浪費(fèi)糧食，在就餐的過程中文明有序巩割，但是學(xué)校給出一項(xiàng)規(guī)定是裙顽，要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給班主任打分，而且要和教師的工資掛鉤宣谈，這就和晚上檢查學(xué)生宿舍一樣愈犹，若是學(xué)生在宿舍說話就要班級(jí)的分，原因就是班主任的管理不到位闻丑，先不說這個(gè)檢查的過程是否公正漩怎，就是一點(diǎn)，當(dāng)天晚上檢查宿舍的老師的工作的目的是為了只是為了知道記錄扣分嗦嗡，而是要參與管理勋锤，是要當(dāng)場把問題解決，教師做得這項(xiàng)工作本就屬于加班侥祭，這其實(shí)應(yīng)該屬于學(xué)校管理的一部分叁执，學(xué)校應(yīng)該招聘專門的宿舍管理人員，專管學(xué)校的紀(jì)律與衛(wèi)生矮冬。但是學(xué)校為什么要讓班主任管理谈宛，是因?yàn)榘嘀魅喂芾頃?huì)立刻見效，但是胎署，長期來看吆录，效果并不好，因?yàn)榘嘀魅卧谔幚韱栴}的時(shí)候已經(jīng)屬于第三方了琼牧，和直接的管理人員——宿舍管理人員之間沒有什么直接的聯(lián)系恢筝，所以哀卫，肯定是治標(biāo)不治本，學(xué)生進(jìn)入宿舍滋恬，第一管理人員是生活老師聊训，就和在教室一定要服從班主任老師的管理一樣。這才是專業(yè)分工恢氯。
很多人之所以有這樣或是那樣的行為带斑，做出這樣或是那樣的選擇或者行動(dòng)，不是因?yàn)檫@件事情是正確的勋拟，而是因?yàn)檫@件事情在眼下的情況是很有效果的勋磕，是大家都在執(zhí)行的，是比較容易實(shí)施的敢靡，就單單不是出于正確性考慮的挂滓。就比如說，餐廳陪餐啸胧，學(xué)校每天會(huì)檢查剩飯剩菜的量赶站，學(xué)生吃不完的飯菜，不敢倒入指定的垃圾桶纺念，因?yàn)榘嘀魅卧谂赃呑创唬瑳]有辦法，學(xué)生就會(huì)把飯菜偷偷地隔著窗戶扔掉陷谱，班主任偶爾看見了烙博，也權(quán)當(dāng)看不見。先不說浪費(fèi)糧食這件事烟逊，就是這樣的所作所為對(duì)于學(xué)生的教育也是不對(duì)的渣窜，孩子在這個(gè)年紀(jì)正是樹立價(jià)值觀的時(shí)候，可是這樣做怎么能行宪躯，這樣的教育是有問題的乔宿。
還有學(xué)校分班的時(shí)候，總是避免不了所謂的關(guān)系戶访雪，分班予颤、分教師的時(shí)候沒有一套公平的機(jī)制，導(dǎo)致有些班級(jí)都是差生冬阳，有的班級(jí)都是好生，有的班級(jí)人數(shù)特別的多党饮，有的班級(jí)人數(shù)特別地少肝陪，這樣不僅對(duì)老師不公平，對(duì)學(xué)生更不公平刑顺。
教師這個(gè)行業(yè)和其他職業(yè)不一樣氯窍，在這個(gè)行業(yè)里沒有小事饲常，因?yàn)樵诮逃⒆拥膯栴}上，在小的事情也會(huì)被放大狼讨，無限的放大贝淤，放大之后的影響會(huì)在某一個(gè)意想不到時(shí)候影響孩子的一生，這個(gè)影響可能是正向的政供，也可能是負(fù)向的播聪，要盡量向正方向上努力，教師的每一個(gè)舉動(dòng)布隔，對(duì)于他接觸的學(xué)生而言都是一種教育离陶，一種無形的教育。所以衅檀，在教育這個(gè)方面一定要嚴(yán)格要求自己招刨，做正確的事情，謹(jǐn)言慎行哀军。沉眶。
