看了一下胡亂記錄的本子钦奋，2016.12.20日，學(xué)前班老師談話：說孩子上課吃筆疙赠，今天忘記帶本子了付材，提醒孩子每天整理自己的學(xué)習(xí)用品，并且按照要求做棺聊。
2017.10.19一年級(jí)伞租，聊天說因?yàn)榭剂?00分贞谓，但是老師在記錄本上寫了0分限佩，心理很難過。晚上托管班聽寫成績也是不好裸弦，對(duì)托管老師也是很沒有禮貌的說再見祟同！晚上檢查書時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有小玩具
2017年11月其他老師說上課咬筆，罰他把地面收拾干凈理疙！
真實(shí)的壞習(xí)慣早就已經(jīng)養(yǎng)成了晕城，感到一年養(yǎng)成好習(xí)慣，十年改掉習(xí)慣窖贤。孩子是一個(gè)什么樣的心理砖顷，作為家長我真不了解贰锁，他為什么要咬筆，是無聊滤蝠，還是做在椅子上無奈豌熄，自己不會(huì)聽寫，為什么要表現(xiàn)出不高興給托管老師看物咳？咬筆不對(duì)锣险，當(dāng)時(shí)老師就罰他收拾地面，日后的表現(xiàn)如果览闰？種種事情我沒有繼續(xù)糾正芯肤！導(dǎo)致孩子的種種錯(cuò)誤出現(xiàn)后，我真是束手無策压鉴！生活的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成崖咨。
現(xiàn)在還是一般早上為了能按時(shí)出家門，我不得不給孩子穿衣服油吭，然后拉著去衛(wèi)生間洗漱掩幢，最后做著飯桌上，還嘟囔著不好吃上鞠，不想吃际邻，回頭想想起初孩子很有興致和我一起做早飯，但是我沒有給他機(jī)會(huì)芍阎，只是我早起了10幾分鐘煮了粥世曾，煮了雞蛋等等，試想我應(yīng)該把做早飯的機(jī)會(huì)讓給孩子谴咸，他們應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利這么做轮听！長此以往堅(jiān)持下去，我想我會(huì)在N年后減少個(gè)很大的問題岭佳，最起碼會(huì)吃了血巍。
毛病全是慣得！習(xí)慣是人在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的珊随，一時(shí)不容易改變的行為述寡。
決定從這幾個(gè)方面一起改正：
1真正的投入和孩子一起玩，
2按時(shí)間睡覺叶洞，起床鲫凶，上學(xué)，寫作業(yè)
3用過的東西立刻歸位衩辟，整潔有序螟炫。
4不借孩子出氣，
5認(rèn)真回單孩子提出的問題艺晴，
6讓孩子把話說完昼钻，
7說道做到掸屡，有始有終
8讓孩子自己回答別人提出的問題
9獲得幫助后要道謝，做錯(cuò)事情愿意道歉和改正然评。
10 多進(jìn)行戶外活動(dòng)
11愛清潔折晦，講衛(wèi)生
書中又談到了方法問題，不要讓孩子覺得是個(gè)苦差事（真不知道將來我們用心血培養(yǎng)出的都是什么“才“沾瓦，算了還是照著書上培養(yǎng)吧满着！一旦明確規(guī)范，就要嚴(yán)格執(zhí)行贯莺，堅(jiān)持不懈风喇，想盡各種辦法，做到21天養(yǎng)成習(xí)慣缕探，90天重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣魂莫，這樣也是培養(yǎng)孩子及家長的耐性吧，做到鼓勵(lì)（這條我也很困惑爹耗，明明沒有達(dá)到我們約定目標(biāo)耙考，卻需要睜一眼閉一眼的說，否則孩子哭鬧不做Ｌ妒蕖）好習(xí)慣才是將來人生的資本倦始，多幫助孩子儲(chǔ)存些資本，讓他的獎(jiǎng)勵(lì)享受不盡山卦。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性鞋邑，說起了簡單，可以是信任和放手嗎账蓉？給孩子自己選擇的權(quán)利自己選擇上興趣班枚碗，上什么樣的興趣班，即做到信任也做到了尊重同時(shí)孩子的責(zé)任感和自信心會(huì)影響到孩子的能力和個(gè)性的形成铸本。不能急躁肮雨，家長偷懶學(xué)會(huì)放手，適當(dāng)?shù)膰L些苦頭箱玷，這個(gè)我經(jīng)常會(huì)用到怨规，有一次因?yàn)榍刑O果，我告知他怎么用刀汪茧，反而他特別著急的拿過刀就切椅亚，兩小后就切到了手限番，當(dāng)我在告訴他怎么用的時(shí)候舱污，他就認(rèn)真的聽，記住了怎么用弥虐？而手也因?yàn)槭亲约哼^失流血扩灯，而沒有哭媚赖。
通過記錄的方式放孩子學(xué)會(huì)自檢，這個(gè)方法我使用了1個(gè)月珠插，現(xiàn)在孩子要放棄了惧磺，總結(jié)可能是我太關(guān)注他記錄的結(jié)果了，而忽略了孩子改正錯(cuò)誤的過程捻撑，與老師溝通后磨隘，老師說近兩天狀態(tài)不好，上課回頭說好顾患，這個(gè)可能就是后期孩子不重視逆反帶給我的結(jié)果番捂。需要調(diào)整自己，繼續(xù)讓孩子堅(jiān)持下去江解。要用寬容的心來對(duì)待孩子设预，其實(shí)他也不希望自己不會(huì)，也希望得到老師和同學(xué)們的喜歡做一個(gè)好孩子
