在所有人事已非的景色里酱虎，我最喜歡你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——致 · 青春里的那個他
收到他的喜帖時傻唾，蕭晨柔正努力和母親介紹的相親對象尬聊未荒，猝不及防地看到郵箱的收件提示，她有些怔愣接箫。
原來攒读，都已經(jīng)過了這么多年。
他和她辛友，早已是兩個平行時空的人薄扁，如果不是收到了這份群發(fā)的電子喜帖，或許废累，他們今生都不會再有任何的聯(lián)系邓梅。
說來好笑，一開始邑滨，他們也不太像一個世界的人震放。
他是班級里叛逆男生尊敬的頭頭，講義氣驼修，人高馬大，只要兄弟需要诈铛，從來不吭一聲上前幫忙乙各。偏白的膚色，天生棕色的頭發(fā)把原本白凈的皮膚襯得更加好看幢竹，對人笑的時候微彎的眉眼以及嘴角上的酒窩和平時冷冷板著臉的樣子形成了鮮明的反差耳峦，因此，課間總能看到其他班級的女生站在窗口觀望焕毫，羞澀地讓認(rèn)識的同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)交情書和小禮物蹲坷。
作為班級里成績頂尖的學(xué)生，寄住在同校教書的姑姑宿舍里邑飒，老師們心中的好學(xué)生循签，蕭晨柔的心里卻有一點自卑，在同齡女生都是一副瘦小纖細(xì)模樣的時候疙咸，她則因為微胖的身材而顯得不同了起來县匠。這份不同讓她小心翼翼，她常偷偷觀察同年級其他女生的身材，然后懊惱于自己微凸的胸部和顯得有些壯實的肩膀乞旦，于是贼穆，為了不讓大家注意到她和別人的不同，她總是盡量穿寬松的衣服兰粉，平時在班級話也很少故痊，默默努力把學(xué)習(xí)做到最好，只要同學(xué)請教問題玖姑，她會毫不猶豫熱心解答愕秫，這樣謙虛的態(tài)度和夸張到有些討好的友善讓大家一提起她的名字，想到的除了成績和熱情之外客峭，沒有其他豫领。
最初，他們就像兩條平行線舔琅，個子較矮的晨柔坐在教室前三排等恐，課間也僅和前排的同學(xué)小小的嬉笑，而他不同备蚓，一開始就比同齡男生高一個頭的他座位靠后课蔬，課間的時候，常常坐在教室后排角落的位置大聲呵斥著滿教室追逐打鬧的男同學(xué)郊尝。
前排和后排之間似乎有一條三八線二跋，自動劃分成兩個世界，頗有一種老死不相往來的趨勢流昏。
三年級的時候扎即，因為母親工作調(diào)動，晨柔也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了况凉。
兩年之后谚鄙，母親的工作地點再次調(diào)動，因為離得太遠(yuǎn)不方便照顧刁绒，她又回到了之前的小學(xué)原來的班級闷营。
晨柔還記得那一天，班主任帶著她走到班級門口知市，因為剛開學(xué)傻盟，他帶著幾個男生在教室里打掃衛(wèi)生、擺弄桌椅嫂丙，班主任用嘹亮的嗓門喊著“大家過來歡迎娘赴，我?guī)Я艘粋€‘新’同學(xué)來報道”。于是跟啤，剛好邁出教室門的他和她就這么迎頭撞上了筝闹，那是晨柔第一次注意到他媳叨，也是第一次和他說話，看到他臉上泛起淡淡的笑意輕輕叫著她的名字說“原來是你啊关顷，歡迎回來”糊秆，她小聲地“嗯”了一聲，心里卻在偷偷歡喜议双，“原來是你”痘番，還被人記著的感覺，真的很好平痰。
就這樣汞舱，在這個熟悉又陌生的班級里，新的學(xué)期開始了宗雇。
（一）課桌上的“三八”線
第一周昂芜，班主任老師就公布了自己新制定的“同桌互幫”政策。終于有些長高的晨柔赔蒲，開始坐到了教室靠后的位置泌神，因為老師堅定“成績優(yōu)秀的同學(xué)一定能夠為周邊的同學(xué)帶來積極影響”的信念，又因為“同桌互幫”政策風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)行舞虱，他們就這么莫名其貌地欢际，成為了同桌。
尷尬的是矾兜，等兩人各自收拾好東西坐到老師指定的座位上時损趋，他們發(fā)現(xiàn)那張破舊的木桌上有一條用涂改液畫下的“三八”線，很公平的區(qū)域分配椅寺，左邊和右邊一樣大浑槽，這條線似乎成為本來就不太熟悉的兩個人之間的一種隔閡，兩個在各種事情上看似都沒有默契的人返帕，這一次桐玻，倒不約而同地遵守起這張課桌上的邊界劃分來。
每次到學(xué)校溉旋，晨柔都盡量把書本擺放在課桌靠左的位置，順帶著只坐在長椅左側(cè)的一角嫉髓，那種坐法夸張到只要右邊的他一站起來观腊，她就會有一種由于承重不均，椅子的另一頭快要翹起來的感覺算行。
現(xiàn)在想來梧油，他大概以為當(dāng)時的她很不好接觸。其實州邢，她只是尷尬害羞到不知所措罷了儡陨。
那時的他褪子，會把書本往桌子右側(cè)一扔，然后趴著睡覺骗村，整個人占據(jù)了課桌和長椅的右半邊嫌褪，但無論如何不會超過界線，大大方方地胚股，趴在桌上睡了一節(jié)又一節(jié)的課笼痛。
兩個幾乎沒有什么共同話題的人，自然不會有多余的交流琅拌，上課的時候他偶爾問一句“什么課”缨伊，得到回答后懶懶地從書包抽出相應(yīng)的課本就開始睡覺；課間一到进宝，晨柔就躲到前排找之前熟悉的女生聊天刻坊，而他呢，常勾著幾個男生的肩膀站在教室外面的走廊聊天打鬧党晋。
記不清是什么時候有了“詢問課程”以外的對話谭胚，大概是從某次他找她借了一支筆以后。
慢慢地隶校，晨柔發(fā)現(xiàn)他常常忘帶文具盒漏益，真是匪夷所思，明明放學(xué)之后從不做作業(yè)的人深胳，回家以后能夠及時把第二天上課的書和作業(yè)本都準(zhǔn)備好绰疤，卻老忘記帶上文具盒。
和他相比舞终，晨柔則完全不同轻庆，怕鉛筆突然斷掉，怕水筆突然沒水敛劝，不喜歡麻煩別人余爆，因此她習(xí)慣在自己的小文具備上七八支筆，常常檢查夸盟，及時更換蛾方，她喜歡這種盈余的感覺。所以上陕，總能多出一兩支筆借人的她桩砰，幾乎把筆借給過前后左右所有沒帶筆的同學(xué)。
交流還停留在借筆的時候释簿，他和她彼此說話都是客氣又生疏亚隅。她依然喜歡為前后左右的同學(xué)解答各種學(xué)習(xí)問題，他依然到了學(xué)校就叫小弟幫自己抄一份作業(yè)庶溶，寫上他的名字煮纵。他們遵循著各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣懂鸵，互不干擾。
（二）突然更換的英語老師
下半學(xué)期行疏，班級的英語老師突然辭職了匆光，于是，在鄉(xiāng)村小學(xué)師資極度匱乏的情況下隘擎，原來只教畢業(yè)班的英語老師殴穴，扛起大任，包攬了幾乎高年段所有班級的英語課货葬。
這個英語老師采幌，因為響亮的大嗓門和極其嚴(yán)厲的課堂要求，讓大家聞風(fēng)喪膽震桶。
到班級上的第一節(jié)課休傍，她就給了大家一個“下馬威”。一堂課N次的課堂練習(xí)蹲姐，看心情隨意點人的提問方式磨取，讓之后每到英語課前的課間，全班幾乎沒人出去玩耍柴墩，連上廁所都要抓緊時間忙厌，大家都埋頭復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)這節(jié)課的新詞江咳，否則隨堂提問答不上來逢净，就會有嚴(yán)格的批評和力度很大的懲罰作業(yè)。
因為曾經(jīng)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上的小學(xué)就讀兩年的緣故歼指，晨柔的英語有了一定的基礎(chǔ)爹土，在課堂上的發(fā)音也得到了老師的肯定。于是踩身，每到英語課前胀茵，就會有許多同學(xué)涌到座位邊上請教她各個單詞的讀法，大家根據(jù)她的讀音標(biāo)注各式“土音”挟阻，然后互相交流彼此獨特的記憶方式琼娘，雖然鬧哄哄的，但晨柔覺得很快樂附鸽。
反觀他脱拼，依舊不為所動，無所謂的樣子與班級其他同學(xué)的緊張兮兮形成了鮮明對比拒炎。
一直到某節(jié)英語課上挪拟，他又被點名提問挨务，總是答不上問題且沉默不語的態(tài)度終于惹怒了英語老師击你，老師讓同桌的晨柔起來幫忙回答完這個問題后玉组，要求他放學(xué)留下來談話。
放學(xué)后丁侄，英語老師走到他們的座位旁惯雳，打開了他干干凈凈一個字都沒有的書本，隨手拿起同一張桌子的左邊鸿摇，晨柔還沒來得及收進(jìn)書包石景、上面寫滿密密麻麻筆記的課本，語重心長地對他進(jìn)行了一番教育拙吉，同時給他布置了一個任務(wù)潮孽，向同桌借課本把缺漏的筆記補(bǔ)上，下節(jié)課要提問他這節(jié)課的單詞筷黔。
老師走后往史，他顯得有些局促，“我可能要帶回家抄佛舱，這樣你沒法寫作業(yè)椎例，不然算了，我反正也無所謂请祖，你把書…”他的話還沒說完订歪，就見晨柔拿出文具盒里的紅筆，在每一頁的重要內(nèi)容前面做下標(biāo)記肆捕，然后把課本越過桌上那條分界線遞到他面前說“其實不用全部都抄刷晋，很多內(nèi)容是我自己從參考書里上加進(jìn)去的，你只要把做標(biāo)記的重點內(nèi)容抄下來就好”福压，他抬起頭掏秩，看到她明朗的笑，聽到她接著說“下一節(jié)英語課是星期五下午荆姆，今天星期三蒙幻，沒事，你帶回家慢慢抄吧胆筒，如果哪里看不清楚再問我”邮破。
第二天早上，他就把英語課本帶到學(xué)校還給了晨柔仆救，“筆記都補(bǔ)完了抒和？”驚訝于他的速度，他點頭彤蔽，然后拿出自己的英語課本摧莽，詢問她關(guān)于上節(jié)課學(xué)到的單詞發(fā)音。雖然詫異他一夜之間學(xué)習(xí)態(tài)度的一百八十度大轉(zhuǎn)變顿痪，但晨柔還是耐心地一個詞一個詞的告訴了他镊辕。
（三）課后的約定
那節(jié)英語課他有驚無險地應(yīng)付完老師的各種提問油够，雖然對于他的學(xué)習(xí)效果依舊不是很滿意，但是看到他努力回答問題的樣子以及課本上補(bǔ)充完整的筆記后征懈，英語老師還是勉為其難給了對他的態(tài)度給予表揚(yáng)石咬。
課后他笑著對晨柔說：“以后我的英語就靠你了，你有什么需要幫忙的地方卖哎，也可以告訴我”鬼悠。
從那之后，晨柔能感覺到亏娜，他們之間的那條“三八”分界線漸漸消失了焕窝。
他還是經(jīng)常忘記帶文具盒，但是找她借筆的語氣越來越自然维贺，偶爾還會吐槽一下鉛筆削得太尖下次買了新鉛筆讓他來削袜啃。
帶錯課本的時候，他不再因為不好意思和晨柔一起看就無聊地坐著發(fā)呆或趴著睡覺幸缕，他會建議她把書放到“三八線”的位置群发，偶爾老師需要找人朗讀或者提問的時候，他便趕緊湊過來看看她書上的筆記或者聽她小聲地提示发乔。
時間一長熟妓，兩個人漸漸熟絡(luò)起來。課間栏尚，他們討論的話題也多了起來起愈，有時他甚至因為聽晨柔講話而忽略兄弟們在教室外邊走廊上的叫喚。
他上課睡覺的時候译仗，頭不再朝向窗口抬虽，更喜歡朝向她。
買新鉛筆的時候纵菌，她不再用書包里的自動轉(zhuǎn)筆刀阐污，而是帶到教室交給他，看他拿著小刀專心幫自己削鉛筆的樣子咱圆。
（四）手臂和微笑
伴隨著夏日的到來笛辟，充足的陽光似乎把白天拉得很長，也把大家的精力變得充沛了起來序苏。
下午放學(xué)的時候手幢，男孩子們就像感覺不到天黑似的，喜歡繞著操場一圈一圈地騎單車兜風(fēng)或者打球，他當(dāng)然也不例外。
有一天上課刺桃，突然不見他過來卷哩，晨柔以為他是遲到了监透，還暗自想著等會怎么嚇唬他钦铁。
可是，整整一天才漆，都沒見到他的身影。
焦急失落的晨柔佛点，幾乎一整天的課都沒有聽進(jìn)去醇滥。
一直熬到了放學(xué)，聽到班級的男生相約打球的時候超营，才知道原來他在打球的時候左手臂受傷骨折了鸳玩。
“骨折”是什么概念，其實晨柔不太懂演闭，但聽起來似乎很嚴(yán)重不跟。
憂心忡忡的她就這么恍恍惚惚的度過了焦灼的一天，說不上為什么米碰，空了一半的課桌好像讓她的心里也變得空蕩蕩的窝革。
第二日早上，看到他右肩背著書包左手固定著石膏對她笑著走進(jìn)教室的那一刻吕座，晨柔懸著的心終于放下了虐译。
聽他講述了自己受傷的經(jīng)過和去醫(yī)院看診的經(jīng)歷，晨柔無奈地笑著回他吴趴，“這次知道疼了吧”漆诽。
他逞強(qiáng)，“還好”锣枝。
看著他故作無事的樣子厢拭，晨柔突然調(diào)皮地眨眨眼，拿著鉛筆在他的石膏上畫了個笑臉撇叁，然后自己哈哈大笑起來供鸠。
他看著晨柔也跟著笑，故作擔(dān)心地說陨闹，“中午睡覺不知道會不會把臉蹭臟”回季。
“你枕在骨折的手上睡覺？”
“對啊正林，因為沒什么感覺泡一。”
“不疼觅廓？”帶著一絲懷疑鼻忠，晨柔突然吐了一下舌頭，迅速伸手過去搖了搖他的手臂。
看他疼得齜牙咧嘴但還是笑著看著她說“不疼”的瞬間帖蔓，晨柔心里有點后怕矮瘟。想不通一向自認(rèn)乖巧穩(wěn)重的自己，怎么會做這么出格的事塑娇，想道歉又覺得有點遲了澈侠，于是她斂了笑意，擔(dān)憂地問：“會不會出事奥癯辍哨啃？我剛才那么用力地?fù)u你的手”，“不是跟你說了一點都不疼”写妥，他滿不在乎地說拳球，依然看著她笑。
后來珍特，晨柔的妹妹不小心從樓梯上摔下來骨折的時候祝峻，她曾經(jīng)問過妹妹，剛固定石膏的時候如果不小心被別人碰到手臂會不會疼呢扎筒？收到的莱找，是一記翻天大白眼和一句無語的反問“你說呢？”
突然想起那個下午嗜桌，嬉笑打鬧的時候宋距，他皺著眉頭“嗷嗷”直叫卻依然上揚(yáng)著嘴角對著她笑的樣子。
（五）第一次牽起的手
不知不覺症脂，同桌了近一年谚赎，他的成績雖沒有明顯起色，但是自從晨柔當(dāng)了收作業(yè)的小組長之后诱篷，他居然也慢慢地能夠主動交齊各科作業(yè)了壶唤，有時候還能幫她催催同組拖延交作業(yè)的其他同學(xué)。
每次看到晨柔在抄寫黑板上老師留下的作業(yè)任務(wù)的時候棕所，他也會迅速拿起自己的小本子闸盔，湊到她身邊看著她的記錄本認(rèn)真抄寫起來。
有一次班會琳省，因為近期附近某個小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的樓梯踩踏事故迎吵，老師突然非常嚴(yán)肅地說起早上的課間出操紀(jì)律，并且一再強(qiáng)調(diào)因為高年級的同學(xué)在教學(xué)樓的最頂層针贬，課間操的時候一定要排著隊有序走下樓梯击费，不得推搡打鬧。
大家并不放在心上桦他，第二天出操蔫巩，依舊吵吵鬧鬧，踩著點匆匆忙忙奔下樓梯，于是圆仔，他們班級光榮地在大會上被校長點名批評了垃瞧。
班會時，班主任陰沉著臉再次重復(fù)了十多遍出操紀(jì)律坪郭，最后放出大招——課間出操的時候个从，除了前后排隊整齊，同桌必須牽著手歪沃，有序走下樓梯嗦锐。
于是，班級里大部分“男女組合”的同桌開始大叫抱怨绸罗，而其他沒有和異性同桌的同學(xué)則懷著看熱鬧不嫌事大的態(tài)度附和起哄了起來，一時間豆瘫，整個教室鬧哄哄的珊蟀。
在大家都尷尬又抗拒的時候，晨柔轉(zhuǎn)頭外驱，看見他正靜靜地看著她微笑育灸，不知怎么的，突然就臉紅了起來昵宇，趕緊低下頭假裝寫作業(yè)磅崭。
部分同學(xué)的激烈抵抗當(dāng)然無法抹掉“六年級一班在全校大會上被點名批評”這件事給班主任帶來的沖擊，自動忽略了抱怨的聲音瓦哎，班主任單方面宣布規(guī)矩成立并從第二天出操開始之后砸喻，全然不顧班級里哀嚎聲一片揚(yáng)長而去。
第二天的頭兩節(jié)課蒋譬，晨柔幾乎沒聽進(jìn)去割岛。課間操的鈴聲響起時，他聽到班級里此起彼伏的抱怨聲和激動興奮的起哄聲犯助。
她不敢轉(zhuǎn)頭看身邊的人癣漆，只是靜靜坐著，不知所措剂买。直到班主任的催促聲音在門口響起惠爽，大家不情不愿地站起來排好隊開始往外走。
然后再一個個在班主任的嚴(yán)厲監(jiān)督下拉著手下樓梯瞬哼。
他的手搭到晨柔手上的那一刻婚肆，她感覺連樓梯都走不穩(wěn)了。
恍恍惚惚被他牽著走到操場坐慰，一直到早操結(jié)束后旬痹，大家四處散開上廁所、到小賣部買零食的時候，晨柔還呆呆的站在原地两残，感覺手心被他握過的地方永毅，滾燙滾燙的，仿佛烙下印記一般人弓。
（六）砸錯人的雞蛋
有段時間班級有個男生因為長得瘦小沼死，總是被低年級的學(xué)生欺負(fù)。
某天他和兄弟們放學(xué)時碰巧遇到幾個四崔赌、五年級的同學(xué)正在圍毆那個男生意蛀，于是路見不平的他們把那些低年級的同學(xué)趕走了，并決定要教訓(xùn)一下這些沒事惹事的家伙健芭。
第二天的課間县钥，他和幾個男生站在位于三樓的教室走廊，拿著一個雞蛋慈迈，打算砸在那幾個天天來鬧事的男生身上若贮，卻不想，晨柔的妹妹課間剛好上完廁所從這些人身邊走過正要回到教室痒留，一個雞蛋忽然從天而降砸在了她的頭上谴麦。
這一砸，嚇住了三伙人伸头，扔出雞蛋發(fā)現(xiàn)砸錯人后手定在半空的他匾效，莫名其妙被被砸得滿頭蛋液的晨柔妹妹，以及被突然飛來的雞蛋嚇住了的小混混一伙人恤磷。
時間仿佛靜止了一般面哼，直到課間巡邏的老師遇見了這一幕。
于是扫步，和這個雞蛋相關(guān)聯(lián)的三方精绎，都缺席了接下來的一堂課，齊齊去到了年段室锌妻。
彼時代乃，晨柔還不知道發(fā)生了什么。直到中午放學(xué)回到校內(nèi)姑姑的宿舍仿粹，看到姑姑氣呼呼地在教育一些人搁吓，她暗想：“姑姑也太嚴(yán)格了，這都放學(xué)了吭历，還不讓人家走”堕仔，然后抬起頭，發(fā)現(xiàn)是他后瞬間怔住晌区，和他對視的那一瞬間摩骨，他無奈又調(diào)皮地向呆愣的她使了個眼色通贞。
下午到了教室，晨柔發(fā)現(xiàn)中午沒有回家的他正一邊啃著小賣部的零食恼五，一邊坐在座位上寫著什么昌罩。
一坐下，就聽到他的聲音在耳邊響起灾馒，“對不起茎用，我真的不是故意砸你妹妹雞蛋的，你姑姑可真兇啊”睬罗，她沒好氣地看著他轨功，“活該，在寫什么呢容达？”
“檢討古涧，500字以上』ㄑ危”
“你話這么少羡滑，怎么湊到500字？”晨柔狐疑地看著他卒暂。
“我真誠地寫對不起就好”啄栓，他說著娄帖，示意晨柔看一眼自己的檢討書也祠，果然見上面寫著她妹妹的名字，然后是一連串的對不起近速。
“祝你好運(yùn)”诈嘿，晨柔心里暗想，這樣的檢討書削葱，怕是過不了身兼班主任又是教務(wù)處處長的奖亚、一向以嚴(yán)格和兇巴巴出名的姑姑那一關(guān)。
“幫我在你姑姑面前說說好話析砸？”
“可是你砸了我妹妹雞蛋呀昔字！”
“我真不是故意的，真的真的首繁！”
看著他十分誠懇的臉孔作郭，晨柔不禁搖著頭笑了出來。
放學(xué)的時候弦疮，她請妹妹去小賣部吃了一頓“大餐”夹攒，把那些妹妹平時念叨著想吃但是姑姑絕不允許的小冰棍、辣條胁塞、餅干咏尝、糖果都嘗了一遍压语，然后不好意思地說“砸你雞蛋那個是我們班同學(xué)，他真的不是故意的编检，他……”胎食，沒等她說完，就聽到妹妹的聲音“我知道啊蒙谓，這兩天他天天下課都有過來向我道歉斥季，其實也沒那么嚴(yán)重，我跟我媽媽說過了累驮，這事就算了吧酣倾！”
“哈？”她突然心疼起自己存了很久的零錢谤专。
（七）“我?guī)湍憬鉀Q”
有一天下課躁锡，班主任找晨柔談話，“你各方面都很好置侍，但是性格太過內(nèi)向映之，剛好年段要推薦一名學(xué)生代表當(dāng)督導(dǎo)隊的大隊長，我和其他班幾個老師商量了一下蜡坊，覺得你可以試試杠输，快要上中學(xué)的人了，除了學(xué)習(xí)能力秕衙，還要注意平衡發(fā)展一下其他方面的能力蠢甲，好不好？”
晨柔安靜地點了點頭据忘，因為一時想不到推拒的言辭鹦牛，又窘迫于和班主任僵持的氛圍，就這么迅速地妥協(xié)了勇吊。
事后曼追，晨柔有些后悔，每天要拿著記錄本在校門口檢查同學(xué)是否穿拖鞋汉规，有沒有帶紅領(lǐng)巾礼殊，這對于一直羞于站在大家面前的她而言，是一個挑戰(zhàn)针史。
除此之外晶伦，她還需要和低年級的督導(dǎo)隊同學(xué)一起輪流，周一到周五課前到每個班級點名悟民，看各個班級的缺勤情況坝辫，這些幾乎需要面對全校同學(xué)的工作內(nèi)容，對于平時只喜歡躲在教室的她而言射亏，顯得有些困難近忙。
但是既然答應(yīng)了竭业，就沒有反悔的道理，她只能逼著自己硬著頭皮上及舍。
第一周的課前考勤未辆，晨柔就遇到了困難，還是之前欺負(fù)他們班男生的那幾個低年級的同學(xué)锯玛，每次到了那個班級咐柜，不管她怎么喊“安靜，坐下”攘残，他們都視而不見拙友，仿佛沒看到她似的，在整個班級亂跑亂竄歼郭，無奈之下遗契，她只好默默數(shù)著教室里奔跑的人數(shù)，再對應(yīng)空著的座位數(shù)病曾，統(tǒng)計缺勤情況牍蜂。
回到班級的時候，晨柔有些沮喪泰涂。
察覺到她身上的低氣壓鲫竞，他問她：“怎么了，跑一遍教學(xué)樓的各個班級逼蒙，很熱嗎从绘？”
“不是熱，”晨柔用漲紅的臉望著他其做，委屈地說到“有一個班級的人數(shù)顶考，不太好點赁还，總有幾個人在那里跑啊跑妖泄，怎么喊都不聽……”
“哪個班級？”
“就你之前砸雞蛋那幾個人的班級啊艘策，突然支持你砸他們雞蛋了”蹈胡，晨柔氣鼓鼓地說。
“哈哈哈朋蔫，”他大笑罚渐，“我?guī)湍憬鉀Q⊙蓖”
“不會又要打架砸雞蛋吧荷并？”
“我有那么傻嗎？你姑姑還盯著我呢青扔！”
放學(xué)后源织，晨柔正愁眉苦臉地拿起記錄本要去樓下的公告欄登記班級考評分翩伪，現(xiàn)在每每想到這個工作都讓她沮喪，低著頭的她默默在走廊走著谈息，突然一只手伸過來缘屹，攬住了她的肩膀。震驚地抬起頭侠仇，她看到他望著前方笑著說“走走走轻姿，趕緊登分去，我要看看我們班這周第幾名逻炊。其他的不要擔(dān)心互亮，我?guī)湍憬鉀Q∮嗨兀”
那雙手和那個肩膀仿佛有種魔力胳挎，瞬間把晨柔內(nèi)心的焦慮和不安沖得無影無蹤。
第二周的課前考勤溺森，當(dāng)她緊張地走到那個讓自己頭疼的班級門口時慕爬，驚訝地發(fā)現(xiàn)平時跑來跑去的幾個男生都乖乖坐在了座位上，其中一個還跟她招了下手屏积，幫她數(shù)了一下人笑著對她招手說：“全到”医窿。
晨柔點了點頭示意考勤結(jié)束，突然想起之前他攬著她的肩膀說要幫她解決問題的表情炊林，輕輕笑了笑姥卢，不知他到底用了什么方法讓這幾個平日里根本不知道“配合”這兩個字怎么寫的男生突然乖乖配合起她的工作。
心里有種說不出的感覺渣聚，復(fù)雜當(dāng)中夾著幾分欣喜独榴。
（八）埋在時光里的情書
不知從何時起，大家紛紛發(fā)起了同學(xué)錄奕枝。
各種顏色棺榔、各種樣式的紙張和圖案用它們獨特的方式宣告著畢業(yè)季的到來。
連字都不愛寫的他自然不會去買同學(xué)錄來分隘道，而忙于小升初考試的晨柔症歇，僅能分出一些精力盡量認(rèn)真地填寫每一位同學(xué)給她分發(fā)的同學(xué)錄，但自己卻實在抽不出時間去挑選一本合適的紀(jì)念冊分給其他同學(xué)谭梗，待他們寫好后再耐心地一個個收過來保存了忘晤。
某個周三的下午，班主任通知大家最后一節(jié)課不用上直接到樓下操場排好隊照畢業(yè)照激捏。
同學(xué)們懶懶散散的设塔，有的繼續(xù)呆在教室寫作業(yè)睡覺，有的則提前到操場去圍觀其他班級的畢業(yè)照拍攝远舅，那天下午天氣很好闰蛔，難得提前把作業(yè)都寫完的晨柔竞思，也和幾個女生一起到操場去聊天看熱鬧。
他們班拍完畢業(yè)照時下課鈴聲已經(jīng)響起钞护，大概是明白相機(jī)摁下的那一瞬間盖喷，定格住的，是以后很難再聚齊的一個整體难咕，大家的情緒都有些低落课梳，默默不語地回到了教室。
那一天晚上姑姑有事余佃，很晚才會回家暮刃，于是晨柔和姑姑說好去同學(xué)家里借住一晚，第二天再一起上學(xué)爆土。
吃完飯后椭懊，晨柔和同學(xué)邊聊天邊打開每日記錄作業(yè)的小本子，一張折得端端正正四四方方的粉色信紙從本子里飄了出來步势。
她有些困惑氧猬，撿起信紙來打開看完之后，頓時窘迫又緊張坏瘩。
一封告白信盅抚？！
其實她沒太關(guān)注內(nèi)容倔矾，掃到結(jié)尾的“我喜歡你”和那個熟悉的署名時妄均，晨柔只覺得自己的腦袋一片空白。
同學(xué)看著她愣住的樣子哪自，在她還沒反應(yīng)過來時拿走信紙一看丰包，然后突然笑了起來，“你打算怎么辦壤巷？”
“我……不知道啊”邑彪，從來沒仔細(xì)想過“喜歡一個人”是什么感覺，也從來不知道“當(dāng)別人女朋友”是什么情況隙笆，這封突然出現(xiàn)的情書锌蓄，瞬間就把她從畢業(yè)和分離的惆悵里拉了出來升筏。
驚慌撑柔，不知所措。
這封信的存在您访，以一種不容商榷的強(qiáng)硬姿態(tài)喚醒了很多她平時從未思考或者刻意不去思考的東西铅忿，這些突如其來的感覺令晨柔感到恐懼。短短的一瞬間灵汪，她的腦子里亂哄哄的檀训，想到畢業(yè)即分離的場景柑潦，想到嚴(yán)格的姑姑，想到老師們的期待峻凫，還想到…此刻身旁有一位迫切想要知道她的心聲渗鬼、正焦急等著她告知決定的，帶著幾分看熱鬧意味的同學(xué)荧琼。
“不知道的話就假裝沒收到吧”譬胎，晨柔實在沉默得太久了，同學(xué)看著她為難的樣子忍不住提議到命锄。
“對對對”堰乔，晨柔即刻附和著，就像落水的人突然抓住救命稻草一樣脐恩，這個提議對于她來說太適合了镐侯，不清楚如何回復(fù)也不懂得該怎么應(yīng)對的她，再一次驶冒，習(xí)慣性選擇了回避苟翻。
裝作沒收到就好了！
可是這封信要放在哪里呢骗污？
藏在書包里萬一明天他不信邪去翻了呢袜瞬，寄放在同學(xué)家里萬一被她的家長看見呢，于是二人商量之下身堡，把這封信撕成了碎片邓尤，扔進(jìn)廢紙簍。
把信撕掉的時候贴谎，晨柔不斷給自己暗示汞扎，我什么也沒收到，沒收到擅这，沒收到……
第二天早上一進(jìn)教室澈魄，晨柔就看到他和一群男生早早地聚在教室后排，其中幾個男生推搡他仲翎，“去問啊”痹扇。
他有些害羞，不好意思地笑笑溯香，還是朝她走了過來鲫构。
“昨天我寫的那封信……”他撓著后腦勺邊笑邊問。
“什么信玫坛？”過于緊張和窘迫结笨，晨柔還沒等他說完就急匆匆打斷了他的話。
“你沒看到？就夾在你記作業(yè)的本子里的”炕吸，他有些愕然伐憾。
“沒有啊，我都沒看到什么東西夾在本子里”赫模，晨柔強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地繼續(xù)回答树肃。
察覺形勢不對的幾個男生，紛紛從后排涌過來瀑罗，“什么情況扫外？”、“沒收到廓脆？不可能吧”筛谚、“我們一群人都確認(rèn)了幾十遍，就昨天下午最后一節(jié)課你們?nèi)ゲ賵隹磩e人拍畢業(yè)照的時候放進(jìn)去的呀停忿，也沒其他人進(jìn)教室驾讲，怎么可能沒有哦”……
焦急的男生們開始搶過她的書包，“會不會是掉在書包里了”席赂，然后一本一本地把晨柔包里的書和本子拿出來確認(rèn)吮铭。
“不可能吧，你是不是扔了颅停？”其中一個男生開玩笑地問谓晌。
“什么啊癞揉？我……我不知道你們在說什么纸肉。”被說中心事的晨柔突然開始結(jié)巴喊熟，眼睛也躲閃著四處亂瞟柏肪。
這一整個過程里，他就靜靜站在旁邊看著她芥牌，若有所思的樣子烦味，既沒有說話，也沒有阻止他的兄弟對她一句接一句的盤問壁拉。
在他們的盤問和翻找中谬俄，晨柔的臉漲得通紅，正不知道要如何是好的時候弃理，他突然說“好了好了都散了溃论，可能真的沒收到”，“不是吧案铺，你傻啊蔬芥，明明就……”他用力推了一把身邊還打算繼續(xù)追究的兄弟梆靖，打斷他還想往下說的話控汉，一邊把課桌上的書本和作業(yè)本一個一個放進(jìn)晨柔的書包笔诵，就在這個時候，期待已久的上課鈴聲終于響了姑子。
晨柔忽的松了一口氣乎婿，看到她嘆氣的樣子，他笑著摸了摸她的頭街佑，示意她到自己座位坐下谢翎。
總算過去了，晨柔認(rèn)為這算忽悠成功了沐旨，便強(qiáng)迫自己集中精神聽老師講解考試重點森逮，但心里的各種念頭卻不斷冒出來，“他會怎么想呢磁携，他會不會生氣呢褒侧，他應(yīng)該相信我沒收到吧”，盡管一個個和旁邊坐著的那個人緊密相關(guān)的想法不管怎么努力都揮之不去谊迄，但晨柔的腦袋卻像被固定住一般闷供，絲毫不敢朝他那一側(cè)偏轉(zhuǎn)一點。
這件事就這么過去了统诺，他就像情書風(fēng)波沒發(fā)生過似的歪脏，課上依舊找她借筆，課間依舊陪她聊天粮呢，晨柔那顆連續(xù)懸了幾天的心婿失，終于也慢慢地放下了。
他們的小學(xué)生涯啄寡，在一場緊張萬分又匆匆忙忙的升學(xué)考試?yán)锴那穆湎铝酸∧弧?/p>
為確币魄樱考試的公平性，整個縣區(qū)所有小學(xué)的學(xué)生都打亂順序隨機(jī)分配这难，考試的那幾天舟误，幾乎沒能遇到幾個認(rèn)識的同學(xué)。
就這樣結(jié)束了姻乓，沒有聲勢巨大的告別嵌溢，沒有煽情萬分的儀式，畢竟大家都還只是年紀(jì)不大的孩子蹋岩，面對人生的第一次分離時赖草，沒人有能力去策劃和組織一次聚會，再者剪个，在這個單純簡單的小鄉(xiāng)村里秧骑，對于畢業(yè)班的學(xué)生而言，畢業(yè)考試結(jié)束后，等待他們的就是街巷里竄來竄去的單車和海邊各種各樣的螃蟹和貝殼乎折，即便心中不舍绒疗，但美好的假期依然將大家拉入了玩耍模式。
畢竟生活不是安排好的連續(xù)劇骂澄，無法按照設(shè)定好的路線去給每一件事一個開始和結(jié)果吓蘑，更多時候，它像是失控的列車坟冲，很難控制走向磨镶，讓人只能隨著它前進(jìn)。
等考試真正結(jié)束后健提，升學(xué)的壓力全數(shù)卸盡之時琳猫，晨柔才突然有時間思考并且開始意識到，很多她以為可以日后再回應(yīng)的事情私痹，時間早已不再給她機(jī)會了脐嫂。
（九）遲到的同學(xué)錄
因為成績不錯，初中時期晨柔去到市區(qū)的一所中學(xué)就讀侄榴，而他雹锣，和他們的大部分同班同學(xué)一起進(jìn)入了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)。
兩個小時的車程癞蚕，暈車的她蕊爵，幾乎不怎么回家。
但是那一年桦山，大概是因為五顏六色的信紙?zhí)m合承載青春期朦朧懵懂的心事攒射，晨柔愛上了寫信。
她的閨蜜也和他在一所學(xué)校恒水，于是会放，在你來我往的信紙交流中，晨柔得知钉凌，他和小學(xué)同班的一個女生戀愛了咧最。
看到消息的時候，她突然明白了一件事御雕，錯過了就是錯過了矢沿，生命的答卷從不會給你回過頭去重新修正的機(jī)會，于是心里不再存有念想酸纲，但不知為何捣鲸，仍總覺得遺憾，晨柔安慰自己闽坡，“遺憾或許只是因為當(dāng)時忙著復(fù)習(xí)沒有來得及分一本屬于自己的同學(xué)錄吧”栽惶，這個念頭出來之后愁溜，她去市區(qū)的超市逛了一大圈，最后挑選了一本棕色牛皮紙材質(zhì)的同學(xué)錄外厂，寄給閨蜜讓她幫忙發(fā)給同校的同學(xué)冕象。
當(dāng)那本同學(xué)錄再次回到晨柔手中的時候，她鬼使神差地先挑出了兩個人的來看酣衷，他交惯，和他的現(xiàn)任女友次泽。
他的口氣變得客氣生疏穿仪，同學(xué)錄上寥寥幾筆寫了他們同桌時候的互相幫助，再三言兩語夸了她的善良熱心意荤，最后是千篇一律的祝福啊片。
晨柔的心情有些復(fù)雜，然后看到他的女友在給自己的同學(xué)錄上寫著“那時坐在你們斜后邊玖像，我總看到你們打鬧紫谷，看到你抓他的頭發(fā)，看到他趴在你耳邊低聲說話”捐寥，“他”是誰笤昨，不用提名字大家都了然于心，晨柔的眼淚突然就掉了下來握恳，屬于他和她的“那時”現(xiàn)在已經(jīng)是他和別人的了瞒窒。
這種物是人非的感覺強(qiáng)烈到明明畢業(yè)的時間連半年都還不到吹缔，她卻刻骨銘心地體會到了“失去”這兩個字的意義永脓。
嘆了口氣驻呐，晨柔把同學(xué)錄按照學(xué)號一張一張排好茄猫，小心翼翼放進(jìn)了自己的儲物盒中笛求。
再見度气，再也不見校哎。
（十）突然收到的郵件
后來薄辅，晨柔得知他和那個女生分手了锹雏。
上大學(xué)的時候巴比，因為某一次QQ被盜且群發(fā)了借錢消息，晨柔不得已一個個地向列表里那些久未聯(lián)系的好友澄清和解釋礁遵，大部分人收到信息后都回復(fù)了“沒事轻绞，了解”，他卻問她“最近好嗎榛丢？”
本以為重新發(fā)生的聯(lián)結(jié)也在他提到自己女朋友這個話題后铲球，又?jǐn)嗔耍瓉碇皇且淮尉梦匆娒娴暮糜阎g客套的寒暄晰赞。
最后一次知道他的消息是從他弟弟的口中稼病，他沒有上完大學(xué)选侨，已經(jīng)出來工作，他目前有一段非常穩(wěn)定的戀情然走，最后會走向婚姻殿堂的那種援制，彼時，晨柔正大學(xué)畢業(yè)忙著考研芍瑞，她漸漸開始相信晨仑，人和人之間的交集有的時候真的就像兩條方向不同的線，僅僅相匯于一點拆檬，過后便漸行漸遠(yuǎn)洪己。
可誰會想到，只是這相交的一個點竟贯，卻在生命的旅程里烙下無法抹去的痕跡答捕。很多時候，晨柔覺得自己之所以能夠在匆匆忙忙人來人往的一生中屑那，這么長久地記得一個只陪自己走過一小段旅程的人拱镐，大概是因為他在那段水波無紋的日子里，在她心里投下太多石子持际，因此才會有那么多那么多的漣漪沃琅，久久無法散去。
有那么幾次蜘欲，晨柔會在夢里看見他坐在教室益眉，笑著問她：“那封信，你是收到的吧芒填∥亟校”
“是，收到了”殿衰，她笑著回朱庆。
但每當(dāng)醒來，她都只能無奈地笑闷祥，這個回答娱颊，恐怕永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會親口對他說了。
想來諷刺凯砍，在自己的郵箱里看到他群發(fā)的喜帖時箱硕，晨柔還在苦苦掙扎著跟一個又一個的相親對象見面、聊天悟衩。
每次被問到“你喜歡什么樣的男生”時剧罩，她便會頓住，腦海里浮現(xiàn)出一張臉座泳，然后迅速抑制住跟隨著翻滾而出的回憶惠昔，客套地回答“都可以幕与，有共同話題就好”。
（十一）生命中的很多遺憾镇防，大概因為無法實現(xiàn)的緣故啦鸣，總被記得很深
晨柔有一首百聽不厭的歌，歌中唱到——
我最大的遺憾? 是你的遺憾與我有關(guān)
沒有句點 已經(jīng)很完美了
何必誤會故事 沒說完
她和他之間来氧，就像那封永遠(yuǎn)得不到回信的情書一樣诫给，再也不會有下文。
雖然錯過啦扬，但依然謝謝中狂，你來過。
