不管是教材、ppt簡報顾瞪，或者是相關(guān)的文宣舔庶、海報、廣告陈醒，只靠著文字說明惕橙，常常說不清楚，就會造成很多有形成本與機會成本的浪費孵延。
因此學(xué)習(xí)如何使用圖片與思維邏輯圖形吕漂，進行說明，這是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的一個很重要的基本能力尘应。
一惶凝、文字說明吼虎，不清不楚
這是第一版的課程通知，只有文字苍鲜，所以不容易了解思灰，因此要頻頻打電話問路，會造成很多的麻煩混滔，提高了很多行作業(yè)的成本洒疚。
第一次只有文字
二、文字加地圖坯屿，較為清晰
在現(xiàn)有的文字基礎(chǔ)上面油湖，再把地圖放進去，就更加的一目了然领跛，對照著地圖觀看就比較容易清楚乏德。地圖對熟悉當(dāng)?shù)氐娜硕援?dāng)然是沒有問題，但是對于不熟悉當(dāng)?shù)氐匦蔚娜藖碚f吠昭，就會造成認(rèn)知上很大的困難喊括。會搞不清楚地圖上所標(biāo)示的，跟眼睛所看到的矢棚，它們之間到底有什么樣的關(guān)聯(lián)性郑什，所以結(jié)果是還是搞不懂，還是要打電話詢問蒲肋，還是要浪費很多時間跟情緒上的成本蘑拯。
第二次，文字加地圖肉津。
三强胰、文字加地圖加圖片
在現(xiàn)有的文字跟地圖的基礎(chǔ)上面，再加上網(wǎng)上所找的圖片或自己所拍攝的圖片妹沙，把它放進去偶洋，讓眼睛所看到的，跟地圖上所呈現(xiàn)的兩個字間的關(guān)聯(lián)性距糖，一起呈現(xiàn)給讀者看玄窝。這樣子的話，讀者只要按圖索驥悍引，就可以找到他所要找的位置恩脂，那么也就不用一直打電話詢問：「我到哪里？應(yīng)該往哪里走趣斤？」這樣的問題俩块。
第三次，文字加地圖再加圖片。
本文圖片取材自「畫的比說的好理解」一書玉凯。
