畫者信息：女惶洲，45歲。
畫面簡單劲妙，分析有難度湃鹊。? ? 畫者自述：自己畫的是一條手鏈，是先生送給自己的禮物镣奋，但這條手鏈帶給了自己傷痛币呵。十多年前畫者和先生工作都很忙，孩子讀小學(xué)，由老人幫忙照顧余赢，家庭關(guān)系還不錯(cuò)芯义。先生時(shí)不時(shí)會(huì)送她一些禮物，這個(gè)手鏈就是其中的一件妻柒。每次送禮物的時(shí)候先生都會(huì)說扛拨，禮物是獨(dú)一無二的，不會(huì)有第二個(gè)人擁有举塔，因此畫者很感動(dòng)绑警。可是有一天央渣，她突然發(fā)現(xiàn)自己的閨蜜也有一條同樣的手鏈计盒，覺得非常奇怪，于是夫妻兩人陷人冷戰(zhàn)很久芽丹。多年以來這件事成了她心里的一個(gè)坎兒北启，用她自己的話說，這就是一個(gè)傷痛事件拔第。
一咕村、畫面整體分析
1、大小? ? 手鏈整體的輪廓并不是很大蚊俺，鏈子的線條上畫了很多細(xì)致的裝飾懈涛。? ? 細(xì)致描繪的裝飾物，體現(xiàn)了畫者追求完美春叫，要求比較高肩钠，做事認(rèn)真的個(gè)性特,點(diǎn)泣港。但更多可能是暂殖，當(dāng)她沉浸在這個(gè)非常細(xì)致、精雕細(xì)刻的過程中時(shí)当纱，情緒得到了很好的宣泄和表達(dá)呛每，這一點(diǎn)對她來說非常有意義。也許這么多年來她一直將此事壓抑著坡氯，一直缺少一個(gè)表達(dá)的途徑晨横，而類似于這樣精雕細(xì)琢的過程，讓畫者的情緒得到了充分的表達(dá)箫柳。位置手鏈的整體位置偏左上手形。? ? 偏上是思考、想象的空間悯恍，偏左是過去的空間库糠，左上角是回避、逃避涮毫、被動(dòng)的空間瞬欧。畫者沒有把它畫在右下角贷屎，情結(jié)糾纏的位置，也沒有把它畫在左下角艘虎，作為創(chuàng)傷的體驗(yàn)唉侄，而是畫在了偏上的位置。? ? 說明這件事情對于畫者來說既不是當(dāng)下的情結(jié)糾纏野建，也不是創(chuàng)傷體驗(yàn)属划，在畫者的內(nèi)心深處，它的影響力已經(jīng)漸漸減弱了候生。作為咨詢師榴嗅，可以從理念、認(rèn)知的層面去跟畫者溝通和交流陶舞，促進(jìn)畫者的領(lǐng)悟嗽测。? 與此相同的，表示寶石的黑點(diǎn)也在整條手鏈的左上角肿孵，也有同樣的合義唠粥，這一點(diǎn)可以明確地告訴畫者。
3停做、涂抹? ? 從黑點(diǎn)開始晤愧，大多數(shù)地方都在做細(xì)致的表達(dá)，很少有反復(fù)涂抹的蛉腌。? ? 說明畫者畫得非常用心官份、專注，最后在接口處畫了一個(gè)稍大像寶石的裝飾烙丛，此處有反復(fù)涂抹舅巷，這是畫者心中的郁結(jié)所在。? ? 如果只看到內(nèi)心的郁結(jié)河咽，那么眼中看到的就是那個(gè)黑點(diǎn)钠右；如果放眼整條手鏈周圍其他的線條，就會(huì)發(fā)現(xiàn)整條手鏈給人的感覺還是非常美好的忘蟹。這也是畫者當(dāng)下的狀態(tài)飒房，雖然這件事情一直在畫者的心里，但其實(shí)已經(jīng)釋然了很多媚值。? ? 雖然“它”依然還在狠毯，畢竟有些事情是無法抹去的，但畫者此時(shí)對這件事情的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常清晰了褥芒〗浪桑可以向畫者強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，引導(dǎo)其進(jìn)一步消解過去的郁結(jié)。
二惜颇、畫面過程分析
聽到要畫一個(gè)傷痛事件皆刺，畫者毫不猶豫地拿起紙筆畫了這條手鏈。? ? 通過整個(gè)畫面凌摄、畫者起筆的位置以及對繪畫過程的觀察羡蛾，可以看出畫者對此事已經(jīng)慢慢釋懷了。? ? 畫者從左上角的位置開始起筆锨亏，原因是她以為自己可以把手鏈畫得特別大痴怨，如果從右邊或者中間開始，可以發(fā)揮的空間不多器予。? ? 畫者剛開始下筆的時(shí)候還是很有情緒的浪藻，她的筆在紙上慢慢游動(dòng)的過程中，她的情緒已經(jīng)不像她描述時(shí)或者意識(shí)層面那么大了乾翔。
三爱葵、畫面內(nèi)容分析1、手鏈? ? 有裝飾的含義反浓，說明畫者愛美萌丈，在意他人的看法，這也導(dǎo)致了她心中的坎兒一直存在雷则，說明畫者的性格可能比較傳統(tǒng)和保守辆雾，害怕被人說閑話。此外月劈，鏈子也有束縛的含義度迂，也就是說，受到某些事情的牽絆猜揪，有被捆住的感覺惭墓。畫者如此細(xì)致用心地描繪它，不排除這條鏈子因?yàn)椴挥淇斓耐露頌橐环N束縛她的東西湿右。但通過繪畫發(fā)現(xiàn)诅妹，本來以為事件的影響很大，可畫得卻不是太大毅人，本來以為很在意，但只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)尖殃，說明對于這個(gè)事件丈莺，畫者在不經(jīng)意中已經(jīng)能夠釋懷了。
2送丰、文字? ? 文字：“傷痛事件”缔俄。文字描述有時(shí)需要和畫面作為一個(gè)整體來分析，文字在右下角，對畫面整體起到平衡作用俐载，使畫面居中蟹略，也是畫者自我意識(shí)的凸顯。
四遏佣、畫面整體統(tǒng)合分析? ? 手鏈有裝飾的含義挖炬，同時(shí)也有束縛的含義，畫者的“傷痛事件”因?yàn)橐粭l手鏈而起状婶，深受其束縛很多年意敛。畫者在精心細(xì)致地描繪這條手鏈的同時(shí)，影響她多年的情緒也得以宣泄和表達(dá)膛虫，同時(shí)也讓畫者漸漸厘清了自己對這件事情的認(rèn)識(shí)草姻，能夠慢慢地釋懷了。所以稍刀，有的時(shí)候撩独，繪畫過程本身就是內(nèi)在療愈的過程。
五账月、本節(jié)要點(diǎn)
1跌榔、 畫情緒：畫者運(yùn)用繪畫的表達(dá)方式將抽象的情緒具體形象地表現(xiàn)出來。
2捶障、可以請畫者將憤怒僧须、悲傷、恐懼项炼、焦慮等負(fù)面情緒畫出担平，通過畫和說，識(shí)別和宣泄情緒锭部。
3暂论、面對不同類型的繪畫，牢記“整過容”是繪畫心理分析的基礎(chǔ)拌禾。
4取胎、對于特別的畫，我們要盡量了解畫者的背景信息湃窍。
5闻蛀、針對畫者所畫的傷痛事件，這里我們僅僅只是從繪畫心理分析的角度探討您市，繪畫治療可在后續(xù)咨詢中展開觉痛。
