? 六年級(jí)考完試冀墨，我就一直在想闸衫，接下來我是接著帶六年級(jí)，還是回一年級(jí)诽嘉，還是“輪崗”去看看外面的世界…
? 長(zhǎng)期帶六年級(jí)：就靠這一年蔚出，帶著孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)、新本領(lǐng)虫腋，復(fù)習(xí)舊知識(shí)骄酗、補(bǔ)上漏洞…期末沖進(jìn)前十…讓我時(shí)刻都緊張著…每天的備課都特別認(rèn)真，一到六年級(jí)的話題悦冀、詞匯趋翻、孩子們?cè)搩?chǔ)備的知識(shí)、該具備的能力雏门，把我的心裝的滿滿的…長(zhǎng)期這樣的工作嘿歌，讓我具備了很多素質(zhì)：不怕爛攤子掸掏、不怕累茁影；干事利索宙帝、效率高；教材把握準(zhǔn)確募闲，越來越會(huì)教書…說實(shí)話步脓，我很享受這種緊張的節(jié)奏，這種年年都有好成績(jī)的自信…
? 今年我很想回一年級(jí)浩螺，因?yàn)榭偸菐Я昙?jí)靴患，只是奔著畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)ィ芏喑恋碓谛睦锏慕逃鲝埗嫉貌坏綄?shí)現(xiàn)…我很想帶著一群蒜苗大的孩子要出，唱唱歌鸳君、跳跳舞、玩玩游戲患蹂、讀讀書或颊、用畫筆寫我們的故事…我知道困難重重，從來沒有帶過一年級(jí)的我传于；從來沒有從1到6囱挑，帶過一輪孩子的我，覺得肩上的責(zé)任很重很重啊…之前帶六年級(jí)沼溜，我只需要對(duì)成績(jī)負(fù)責(zé)平挑，對(duì)孩子們這一年負(fù)責(zé)；現(xiàn)在帶一年級(jí)系草，我是否可以幫他們建構(gòu)起六年的知識(shí)和能力通熄，我是否可以把他們帶向美好，這些都讓我既有憧憬找都，又在害怕…覺得責(zé)任山大唇辨，哈哈…
? 我想被“輪崗”，在和“天鵝之家”的孩子們共讀了《丑小鴨》之后檐嚣，在見證了這些孩子從丑小鴨到白天鵝的成長(zhǎng)和蛻變后助泽，我也好想去外面的世界看一看，突然有了一種勇氣和力量嚎京，讓我想去遇見更多的美好…
? 最終嗡贺，不管是接六年級(jí)、回一年級(jí)鞍帝，還是“輪崗”诫睬，都是新的挑戰(zhàn)、都是新的開始帕涌、都是在遇見美好摄凡、都是在積蓄力量续徽、做更好的自己…
