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  • 并非種瓜得瓜到逊,種豆得豆

    今天上午,四節(jié)課灵巧,充實而美好拼弃。因為前兩課時基礎打得好夏伊,第三個新授課上的非常順暢,15分鐘:從理解課文—認讀—表演吻氧,一氣呵成溺忧,完美!為孩子們的表...

  • 5月21日(周二 晴)

    我打算從今天開始盯孙,記記流水賬啦鲁森,要不總感覺,我這年復一年振惰、日復一日的日子歌溉,都不知不覺的過去了… 今天如每個周二一樣,忙碌…一天的課骑晶,因為昨天...

  • 態(tài)度決定方式痛垛,色調決定情趣

    一個人,對待自己從事的職業(yè)的態(tài)度透罢,很大程度上決定了他的生活方式榜晦。 生活的色調,決定著孩子的情趣羽圃。不要讓分數成為孩子的晴雨表乾胶,家長應時刻關心孩...

  • 每天念叨十遍

    讓孩子抖剿,活成孩子本身的樣子。尊重她识窿、信任她斩郎,多一些體諒和鼓勵,少一些抱怨和批評喻频,愛聽話的她缩宜,更要愛不聽話的她,因為她的不聽話甥温,一定是有原因的…

  • 遇見《真正的陪伴》第1天

    閱讀锻煌,是為童年打底色,更是孩子一生的伙伴姻蚓。童年宋梧,不應錯過圖畫書,更不應錯過閱讀狰挡。 人的一生應該有三次閱讀圖畫書的階段捂龄,分別是童年、為人父母后...

  • 團隊合作的啟示

    今天一個上午加叁,我們都在體驗“行動研究”倦沧。老師設計的任務,類似“21天逃生”它匕。我們十個人一組展融,每個人都有自己的角色和任務,大家合作根據提示尋找...

  • 大人眼里的“兒童”

    朱熹—“習與正則正超凳,習與邪則邪愈污。”從小打基礎轮傍,就有了圣賢的坯模。 王陽明—把孩子看作孩子首装,順勢利導创夜。“大抵童子之情仙逻,樂嬉游而憚拘檢驰吓,如草木之始萌...

  • 積蓄力量,做更好的自己

    六年級考完試系奉,我就一直在想檬贰,接下來我是接著帶六年級,還是回一年級缺亮,還是“輪崗”去看看外面的世界… 長期帶六年級:就靠這一年翁涤,帶著孩子們學習新...

  • 遇見《六A的力量》第7天

    想要成為可靠的、值得信賴的英雄,建立孩子的安全感葵礼,讓孩子認識到自己的重要性号阿,就必須花時間和孩子共處。如果沒有時間陪伴孩子鸳粉,我們怎么接納和贊賞他...

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